聚焦内涵，多元融通，打造学校教育新样态

——济南市槐荫区医学中心实验学校

2025年工作要点

2025年，学校将继续全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人根本任务,紧紧围绕学校三年发展规划的既定目标，以三个市级重点项目的建设推动教育改革。凝心聚力，通过更具协同效能的管理、更高水平的师资队伍和更为丰富多元的课程体系，持续提升整体办学品质，聚焦“有担当、有温度、有智慧、有美感的高品质学校”的办学目标，让每一位师生都能获得更优质的发展与成长，奋力推动学校高质量发展。

一、党建领航：筑牢思想根基，引领发展新局

1.强化政治建设，筑牢思想根基。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届二中、三中全会精神，严格执行各项议事规则和程序，筑牢意识形态主阵地。加强廉政建设，打造清廉校园。

2.强化组织建设，夯实战斗堡垒。

持续提升党支部标准化规范化建设，全面推进党建与教育教学深度融合，发挥党对团、队工作的引领作用，做到同频共振。深化“培根铸魂 担当有我”党建品牌建设，打造全面进步、全面过硬的党支部。着力提升党员队伍战斗力，开展党员示范岗、党员公开课等活动，充分发挥党员示范引领作用。

3.强化制度建设，激发内生动力。

深度驱动管理创新，立足学校发展，进一步完善各项管理制度和考核评价体系，增强工作导向性与实效性，激发干部职工内生动力。

4.强化师德建设，厚植教育情怀。

弘扬教育家精神，深刻领会其丰富内涵，做学生“为学、为事、为人”的大先生。强化以师德促师能，引导教师“以德立身、以德育人、以德施教、以德育德”，提升教师专业素质能力，发挥榜样引领作用，营造尊师重教良好氛围。

5.强化舆论导向，讲好校园故事。

加强宣传队伍建设，组织开展专题培训，提升舆情素养。紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，深入挖掘、及时报道，讲好校园故事，传播学校声音。加强与上级宣传部门和社会媒体的联系，借力媒体全方位报道学校发展中的亮点，营造良好的舆论氛围。

二、师资强基：锻造精英团队，赋能教育前行

1.加强干部队伍建设，提升治理效能。

坚持德才兼备、以德为先的用人导向，加强干部梯队建设，拓宽干部视野，增强创新意识，进一步提升干部的教育理念和管理能力。

2.加强教师梯队建设，赋能教学发展。

持续开展多层次、多形式的教师专业培训，为教师提供前沿教育理念和教学方法的学习机会。依托“毅欣联盟”教师成长共同体和“名师工作室”两大平台，为教师队伍绘制全景行动地图，精准规划教师发展路径。精心组织教学观摩、公开课活动，发挥骨干教师的示范引领作用，为全体教师搭建专业成长的快车道，全力打造教师队伍品质铁军。

3.加强班主任队伍建设，提升育人品质。

优化班主任管理体系，丰富培训课程，切实提升班主任的关键能力和育人品质。搭建交流平台，促进共同成长。完善班主任考核评价体系，激励班主任创新管理策略，打造特色班级文化，提升班级管理效能。

三、德育铸魂：厚植品德根基，培育时代新人

1.思政铸魂，点亮理想灯塔。

让思政教育在“身边发生、心里扎根”，为青少年培根铸魂，扣好人生“第一粒扣子”。加强课程思政建设，持续开展“行走的思政课”，将思政教育有机融入学校各项教育活动中，让学生在日常学习生活中时刻感受思政教育的力量。丰富德育课程体系，深化爱国主义教育，增强学生对国家的认同感和自豪感。以“担当少年”等评选，激励学生向真而生，向善而为，向美而行。

2.细行养德，赋能卓越人生。

从细微处着手，规范言行举止，将习惯养成教育深度融入日常教学。着力聚焦学生行为习惯的自觉内化，通过系列专项教育活动，提高学生的自主管理能力，扎实推进学生行为习惯和精神面貌的提升，培育担当自强的品质。

3.多元育人，助力全面发展。

创新校园科学、体育、美育、劳动教育及中医药文化教育模式，融入多元育人要素，持续擦亮学生全员参与的“最美主场、最美舞台”，让每个学生在多元成长下得到充分发展。举办科技节、体育节、艺术节、劳动节和中医药文化主题等特色活动，为学生搭建多元展示平台，让每个学生拥有人生出彩的机会。

4.书香润心，滋养精神家园。

扎实推进书香校园建设，结合“世界读书日”精心策划读书节系列活动，激发师生读书热情。推进经典诵读活动，开展全学科阅读，通过寻找“书香教师”“书香少年”“书香家庭”，积极营造良好的阅读氛围，让师生在阅读中汲取智慧，寻找力量。

5.心育护航，温暖成长旅程。

加强学生心理健康关注度，开齐开足心理健康课程，加强心理教师队伍建设，定期邀请专家开展心理健康讲座。加强心理咨询室建设，完善学生心理健康档案，对重点学生密切跟进，科学引导。丰富心育工作内容和形式，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，五育并举提升心理健康教育实效。

6.携手共育，厚植成长沃土。

全面实行全员育人导师制，建立全员育人责任清单，将帮包学生的责任落实到每一位教师。加强家校沟通，依托家长成长课堂提升家庭教育品质。密切校社联动，整合在地资源，组织开展形式多样的实践活动。完善家校社协同育人“教联体”，打造全环境立德树人“教育场”。

四、教学革新：优化教学模式，提升教育品质

1.深耕教研，提升教学质效。

积极打造科学规范的“集体备课+”校本教研内容体系，强化教研组长的专业引领作用，以智慧众筹和磨课研课为抓手，全面提升教研效能。积极打造区域联动机制，开展联盟校同课异构活动，助力课堂教学质量稳步提升。聚焦九年级学考和八年级地生学考，优化备考策略，合理规划复习进度，兼顾教学质量提升与学生综合素养培育，为学校长远发展筑牢根基。

2.变革课堂，激发学习活力。

坚持以新课标为指引，以“慧学课堂”为重点工作，更新观念、细化管理、不断创新，深化课堂改革。努力建构“问题导学、跨学科融合、合作互动、差异达标”教学评一致的课堂模式，提升学生思维与实践能力，让学生站在课堂的最中央。整合学科资源，设计真实情境下的跨学科学习活动，鼓励学生自主探究、合作解决问题。开展多种教学活动，激发学生的学习兴趣与内在活力，让课堂成为知识探索的乐园。

3.贯通融合，培育拔尖人才。 

构建幼、小、初、高“四段三衔接”贯通培养体系，推进横向学科融合与纵向学段衔接工作，“夯实基点，铺路搭桥”。落实拔尖创新人才培养“沃土计划”，深入实施“桥·未来”课程，在“学长带你做‘实验’”和“点睛行动”等创新项目上持续发力，为具有拔尖创新潜质的学生延展成长成才之路。

4.多元课程，拓展成长维度。 

着眼于学生全面发展与个性成长，完善学校“担当”课程体系建构，开全开足开好各级各类课程。开展丰富多样的主题课程，鼓励教师根据个人特长申报社团课程，利用周边资源开发研学课程，引入第三方机构开设延时课程，为学生打开多扇认知世界的大门，全方位拓展学生的发展空间。

5.科学引领，发展科学素养。

全力落实“科学教育引领校”建设要求，做好科学教育加法。优化科学教育课程体系，推进科学教育分科课程建设。加大资金投入，加强科学教师队伍建设。挖掘科学教育内涵，融入创新元素与特色项目，推进跨学科融合、跨学段教研，打造科学教育品牌。整合科学教育资源，拓宽教育路径，形成可推广的校本化科学教育模式，提升学生科学素养。

6.数字赋能，智绘未来学校。

重点推动未来学校数实融合项目建设，借助“AI+教育”数智技术，全面提升教师数智化能力，提高学校精细化管理水平。以重点学科为试点，加大学科数字资源建设，探索人工智能与教育教学深度融合新路径，着力构建未来学校医学中心新样态，赋能师生成长。

   五、综合保障：夯实基础支撑，服务全校师生

1.严格落实政策，扎实推进人事工作。

规范人事档案管理工作。做好岗位设置及管理、职称评聘、各项考核、评优评先等人事工作。做好教师招聘、人事调动等重要工作。常态化做好各项人事工作，为学校的高速高效良好稳定发展贡献力量。

2.打造“五心”服务，提升教工幸福指数。

依托区教育工会，立足校情当好教职工的坚实依靠，以热心、贴心、细心、耐心、尽心的服务，让每位教职工感受到工会 “面对面、心贴心、实打实”的关怀。将教职工身心健康放在首位，积极组织文体活动，让每一位教工在“有情有义相处，有声有色工作”的同时，也能拥有“有滋有味”的生活。

3.规范服务行为，提升校园生活品质。

严格学校财务管理，规范物品采购、工程验收、出差报销等流程。加强校园日常管理，营造整洁有序的校园环境。加强信息公开和政策解读，提升12345热线满意度，扎实做好信访工作。高度重视食品安全，加强饮水卫生等安全检查，以师生满意为目标，营造和谐校园氛围。

4.筑牢安全防线，护航学校稳步发展。

持续推进“平安校园”建设，建立健全安全管理长效机制。将安全教育纳入学校课程体系，定期开展消防、交通、食品、传染病防控、防溺水、防校园欺凌等安全知识教育。通过主题班会、专题讲座、安全演练、宣传栏等多种形式，向学生普及安全知识，提高师生的安全意识和自我保护能力。严格落实1530制度、因病缺勤报告制度，定期开展隐患排查。加强教师安全工作培训，切实履行学校安全工作“一岗双责”制，落实教职工安全奖惩制度。建立联防联控工作机制，构筑安全防范网络，积极配合相关部门做好学校周边环境的综合治理，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

5.规范做好新生招生、转学、分班工作。

根据“零择校、零择班”的要求，严格按照槐荫区教体局关于做好招生工作的文件精神，严肃工作纪律，遵守工作流程，不越政策红线。确保圆满完成新生招生和平行分班工作，使每个学生都享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。

潮起东方万象新，踔厉奋发正当时。 新的一年，全校师生将携手共进，以饱满的热情、昂扬的斗志，厚植校园文化的深度与温度，为实现学校的高质量发展而努力奋斗。

济南市槐荫区医学中心实验学校

                         2025年2月9日