泉新学校体育发展年度报告

我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。现报告如下：

（一）学校体育总体情况

1.体育课程设置与实施情况，体育课开足、开齐情况

我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为3节，3—6年级每周体育课为3节。开课率为100%。

2.阳光体育运动开展情况

（1）学生每天一小时阳光体育活动开展情况；

以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。

(2)每年组织本校阳光体育活动、竞赛活动；

学校9月底组织了全校趣味运动会

（3）参加国家、省、市、区级阳光体育活动、竞赛情况；

积极参加槐荫区的各项体育活动，十一月份参加槐荫区体质健康测试活动，十二月份参加槐荫区足球比赛。

（4）学校“一校一品”及特色活动情况

学校具有男女足球社团，并且是全国校园足球学校，致力于打造足球特色项目。

3.《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况

多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作，《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

4.教师队伍建设情况

学校共4835名学生，17名体育教师，体育教师数、与学生的师生比是1：284。

5.教学条件保障情况、场馆设施等情况

学校具有田径场、足球场、篮球场等场地，球类和田径等器材不断更新，满足学生日常体育学习和锻炼需求。

6.经费投入情况

学校每年用于体育的经费满足学生和教师的日常教学和开展社团活动的需求。

（二）校园足球工作开展情况

1.学校具有校园足球专职教师两名。

2.学校每年开展校内班级联赛，并积极参加槐荫区组织的足球比赛。

3.学习具有新建校园足球场地。

4.参加师资培训情况：校长、教练员参加过国家级和区级校园足球培训。

5.经费投入满足学校足球社团的开展。

6.足球特色校建设及发展情况

7.硬件设施完善为足球运动开展提供活动平台。学校现有200米标准塑胶跑道和标准7人制人工草皮足球场地两处，为学生足球训练提供坚实场地保证

8.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。

9.保障体育经费充足。学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，这些经费充分保证体育和校园足球工作的正常开展。

10.加强家校联系，营造校园足球氛围。

家庭的理解和支持是学生足球训练的一大助力。我校经常开展以校园足球为主题的文化、竞赛活动，学校通过家长会，家委会、个别座谈等多种形式和家长沟通联系，让他们支持孩子的足球训练。以此开端，我校将继续培养优秀队员，向上一级学校输送优秀人才。

(三)学校体育场馆开放情况

学校周末对附近居民开放场地。

（四）主要问题与分析

1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱；

2、体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。

（五）下一年度发展思路与整改措施

回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。