济南市槐荫区崇实学校2025学年工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省厅和市、区局的工作部署，落实“全环境立德树人”的根本任务，围绕“适合教育”的办学定位，系统推进教育评价改革。认真学习全国教育大会精神，践行教育家精神，根据九年一贯制学校的特点，现制定学校的工作计划。

二、总体目标

    1.创建一所学生热爱、家长信任、教师向往、社会认可的崇实学校；

    2.打造一支有理念信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍；

    3.培养一批素质优秀、敢于担当、家国情怀、放眼世界的未来公民。

三、重点工作任务：

    1.进一步优化校园文化建设，营造良好的育人环境；

    2.“践行教育家精神，培养新时代青少年”系列主题教育 ；

    3.教师读书交流、研题分享、学生经典诵读等活动，营造“书香校园”良好氛围；

    4.聚焦课堂改革，加强教科研力度，打造我校特色的“慧学课堂”；

    5.建立学校、年级、班级家委会工作机制，争创家长学校示范校；

    6.开展形式多样的心理健康教育活动，营造良好的心理健康教育氛围。

7.依托“小小农科院”，创造性开展学校劳动教育，争创市劳动教育示范校。

8.依托清明节、五四青年节等活动节点，开展爱国教育活动。

9.做好学生科技节、体育文化节、艺术节、读书节活动。

10.做好学生职业生涯规划，提升学生学科素养，提高学业水平。

四、工作措施

    （一）营造一个安全，温馨的校园。

    1、建立安全管理制度，安全隐患排查制度，确保安全管理有章可循，做到制度上墙，让每个师生成为安全协管员；完善安全事故处理预案，让教师处理安全事故能够按章程办事；加强安全演习，每月一次有准备的或临时的安全演习。

    2、加强年级组负责人、班主任和任课教师的管理职责，制定明确的考核评价制度，确保学校在校期间的安全。

    3、继续进行学校的校园文化建设的优化升级。录播室、报告厅、心理咨询室、图书馆、大队部、校园文化等。

    （二）开展“践行教育家精神，培养新时代青少年”系列主题教育

    1、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 ，创建优良校风

抓好养成教育、常规教育,培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》,抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。

    2、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

在“适合每一人，发展每一人”的办学理念下，正确处理“育人大目标”与“日常小习惯”之间的关系，继续打造崇“实”时刻德育品牌，让每一个学生过完整有意义的生活，让每个学生找到适合自己的“时刻”，从而发展每一位学生，实现学生德智体美劳全面发展，深入落实全环境立德树人。

    3、强化育人意识，重视各项渠道建设。

    （1）重视班级品牌建设。以品牌班级创建活动为依托，着手打造崇实新秀班主任、骨干班主任、名班主任三级培养体系，以班级文化体系的建构为路径，提升班主任育人关键能力，打造“品牌班集体”。依托“崇实班主任工作室”，创编《崇“实”班主任》杂志，订并完善《槐荫区崇实学校班主任考核评比》等制度，引导班主任关注过程管理的细节，注重班级管理的实效，有效激发班主任工作活力。

    （2）重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德课、主题班会课。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

    （3）重视德育主阵地建设。

 加强少先队团队阵地建设,积极完善少先队、团队各项管理制度，选拔培训好少先队、团员干部，加强少先队管理学生日常行为规范的力度。借助槐荫区十大成长场域，各年级自主开展研学活动，与黄河文化主题教育和生态文明教育相融合。

    4、开展体育艺术活动，让学生健康、快乐成长。

  开展体育艺术活动，让学生爱上体育运动，掌握一门艺术体育特长。坚持开好上好体育课，保证每天的大课间的活动质量；音乐美术根据不同的学段，开始形式多样的社团活动，让学生得到全面和谐的发展。

5、继续通过崇实“劳动”时刻，在崇实小小农科院生态园种植与养护等活动中使劳动教育与文化、实践对接融合，形成学校的劳动校本课程，争创市级劳动教育实践基地示范校。

6、围绕教育家精神内涵，开展系列主题活动。

宣讲活动：邀请知名教育家、优秀教师等，通过讲座、报告等形式，分享他们的教育理念和实践经验，引导广大教师和教育工作者学习教育家精神。

主题教育：如师德师风建设活动、教师能力提升活动、躬耕教坛建设活动等，通过多种形式的活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。

学生实践活动：组织学生参与社会实践、志愿服务、科技创新等活动，培养他们的创新精神和实践能力，同时加深对教育家精神的理解和认同。

     （三）营造“书香校园”氛围，坚持从经典入手，让阅读成为师生生活的习惯。

    1、统一订购“六年影响一生”课外书籍，分不同学段阅读不同的经典书目，努力实现“六年影响一生”的阅读计划。

    2、继续开展书香班级、书香少年、书香家庭评比活动。

    3、开展教师粉笔字、硬笔书法练习展示活动，教师面的读书分享活动。

    4、学生经典诵读及展示活动、硬笔书法练习评比活动。

 学校将大力营造读书氛围，培养师生良好的读书习惯，学校继续围绕学校的读书工程，开展有计划、有组织的各具特色的读书活动，开展系列学生读书实践与成果展示等活动，总结推广各班的好经验、好做法。使书香校园建设规范化、制度化、常态化。

    （四）依托“慧学课堂”的课堂教学改革，积极探索学科教学模式。

    1、加强教学管理团队和教师队伍建设，促进教师专业化发展。

   （1）围绕新颁布的《义务教育课程方案》和《义务教育课程标准》、《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，以素养为导向，学校将采取分组研讨、案例分享等形式，深入领会“两新”的背景、理念、方案等，减负提质，助力新课程方案和新课程标准落地。

   （2）充分赋予教研组长、备课组长权力，充分调动其工作积极性，使管理规范化、层次化、立体化。

   （3）打造骨干教师团队，使其发挥模范引领作用，促进教师团结协作，优质资源共享。

   （4）抓好教师职业道德教育和教师基本功训练，鼓励教师加强学习与反思，使年轻教师迅速成长并成为教育教学中坚力量。

    2、狠抓常规教学管理，确保教学质量上台阶。

    教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课。管理出效益，为了确保正常的教学秩序，提高教学质量，狠抓常规教育教学工作，从集体备课、上课、作业批改、课后辅导、考试测评等方面进行精细化管理，确保教学质量在原有的基础上更上一层楼。

    3、坚持将课堂作为教学改革的“主战场”，大力推广”启发式、互动式、探究式教学，积极开展主题化、项目式学习活动，促进教师对课堂教学的研究。在“慧学课堂”整体框架下，组织教师学习理念、积极开展教研、深入推进与我校校情、师情、生情相适应的“慧学课堂”教学模式。组织教师开展校内优质课评比、课改观摩课展示、新教师课改汇报课等活动，依据“槐荫区小学‘慧学课堂’评价表（试行）”进行量化评价，推动我校“慧学课堂”的校本化建设。

    4、中小学一体化建设。我校贯彻落实济南市教育局《关于实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见》及教体局的实施方案，校积极开展从幼儿到小学、从小学到初中的入学适应的教学研究，通过家长会、幼儿园毕业幼儿实地到校参观、幼小教师对接教研、中小学教师联合教研、互动课堂等活动推进引桥课程建设工作。确保幼小、中小衔接过渡准备更加充分、学生适应更加良好，为学生搭建起可持续发展的立交桥，为我校教学质量进一步提升提供动力。

    5、建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。加强集体备课和教学研究活动。努力提高广大教师的教科研意识和能力水平。逐步建立和完善各种奖励制度，促进广大教师积极参与教科研活动。

    （五）建立三级家委会工作机制，家校互通、共筑教育。

    1. 继续完善家校社协同共育“三位一体”制”，让家长有正当的渠道反映情况，并给学校建设提出宝贵意见。

    2.定期开展亲子活动，邀请家长到学校参加教育教学活动，亲身经历体验见证协同育人活动。

    3. 通过网上推荐课程、“家庭教育指导师”的上课、外聘专家的讲座、“家长沙龙”等方式帮助家长提高育儿能力，转变教育观念，更新知识储备。

   （六）认真贯彻落实省市关于学校心理健康教育的有关精神。

    1、完善心理健康教育工作机制建设。逐步建立在党组织领导的校长负责制下，以专兼职心理辅导员和班主任为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

    2、加强对心理健康教育师资队伍的理论和实践能力的培训，提高心理健康教育队伍的素质。遵循学生身心发展规律，加强心理健康教育的科学性与实效性。

    3、开设心理健康教育主题活动课或专题讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

    4、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。加强对学生进行心理测验，建立好学生心理档案。

    5、重视强化家校联系，指导家长做好学生的心理健康教育工作。

    6、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。

    7、注重对心理健康教育的科学研究，及时总结经验，并有效地指导实践。

五、其他工作

    1.按期与教职工签订“聘用合同”，按规定保障教职工的社会保险待遇。严格执行学校各类评优评先政策，及时公示考核结果，接受广大教职工的监督。认真做好教师档案的整理、管理工作。

    2.学校成立“安全管理领导小组”，与年级负责人、班主任、任课教师、家长分别签订了《安全责任书》，一岗双责，职责明确。学校定期组织校园安全隐患大排查，发现问题及时处理。通过疫情防控教育、法治教育、防火防溺水教育、交通安全教育、食品安全教育、安全教育平台学习、1530安全警示教育、紧急疏散演练等多种形式，提高了学生的安全意识和安全技能，保障学生安全健康成长。

    3.依法收费，严格资产管理。认真执行物品采购规定,规范程序。及时做好现有校舍、办公用具的日常维修、维护工作。做好校园的美化、绿化工作。

在槐荫区委、区政府的正确领导下，学校将按照槐荫教体局的工作部署，在课程建设、教学研究、家校共育、校园文化建设等方面进行大胆的改革和尝试。秉承“适合每一人、发展每一人”的办学理念，努力打造适合师生共同发展的教育教学模式，促进师生全面主动健康发展，引领学校步入可持续发展之路！