山东省济南阳光100中学2024-2025学年度（秋季学期）

第一学期工作计划

本学年学校继续坚定不移贯彻党的教育方针，坚定不移落实立德树人根本任务，以全面实施素质教育为主题，以高质量发展为主线，以教师队伍建设为抓手，以完善和提高管理效能为突破口，聚焦学生发展核心素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设和接班人。依托外国语学校教育集团，探索发挥九年一贯制学制管理优势，坚持稳定、规范、创新、提高的工作基调，稳中求进，积极作为，推动学校科学发展、内涵发展、和谐发展和可持续发展，构建学校发展新格局。强化工作的对标意识、有效落实意识，强化师德“底线”意识，强化工作“负责”意识。

根据学校实际情况和发展需要，确定2024年秋季开学工作计划，各部门重点工作如下：

一、党建工作

（一）工作目标

基层党支部是中国共产党在社会基层组织中的战斗堡垒，是统一思想、凝聚力量的指挥部，是贯彻落实党的路线方针政策的决定性力量。教育是我们党意识形态工作的重要基础和前沿阵地，教师是意识形态工作的直接参与者和具体实践者，学校教育事业的路该怎样走，学生的灵魂如何铸就，从某种意义上说，决定权掌握在教师手中。党员教师的意识形态对学校的发展、对价值观的统领、正能量的发挥都起着至关重要的作用。在一个组织或团队中，正能量越足负效应就越少。阳光100中学党支部在新形势下就要打造学习型党支部、建设过硬党支部。

（二）工作措施

1.坚持和加强党的全面领导。抓党建就是抓关键，抓党建就要坚持和加强党的全面领导，不断提升党的建设质量水平，为学校的高质量发展提供根本政治保障。抓党建就要把党的政治建设放在首位，把理想信念“总开关”拧的更紧，把基层党组织“战斗堡垒”建设的更强，把党员干部这个“决定性因素”锤炼成制胜未来的可靠力量，逐步走出一条以党的建设推动高质量发展的路子。

2.加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。突出抓好思想政治建设，学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神。8月底至9月底，将党的二十届三中全会精神专题学习作为重点任务，通过开展全体教职工思想政治学习专题讲座、党员分组交流研讨、个人自学等形式，把党员、教师的思想认识高度统一到落实党中央的重大工作部署上来，用党的政治理论武装头脑、指导实践、推动工作。后期形成教育培训工作方案和情况报告，切实组织好我校培训工作，确保全面覆盖。

3.继续将学校党建工作做深做实，引领教育教学高质量发展。日常党务工作（三会一课、主题党日、组织生活会、民主生活会、党员发展、党费收缴、灯塔党建五大平台管理等）做细做透。“三会一课”、主题党日等组织生活活动，按照区党建工作后期传达的指示要求按部就班的开展，通过多种学习教育活动形式学习贯彻上级重要讲话和重要批示精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，更好地用党的理论创新成果武装头脑，指导教育教学工作。目前正在进行平台上“两库”融合数据校验维护的审查验收阶段；关于党员发展方面，按照区党员发展计划，本年度完成入党积极分子到发展对象的确定和考察。另外完成因工作变动的党员组织关系转接事宜。按照规范党徽党旗使用、管理要求，十月中旬前对学校内不正确使用党徽党旗及其图案的场地进行整改拆除，会后联系公司现场整改。

4.把学校党建品牌做优做精，助推学校工作再上新水平。在延续学校特色党建品牌“微党课-党员教师脱口秀”的基础上，跳出传统工作套路，从内容、形式、方法、手段等方面，对工作进行改进和创新。将微党课的人群从教师拓展到团员，加强学生理想信仰教育，积极引领学生“信仰坚定、勤奋学习、快乐生活、全面发展”。继续做精、做实阳光100中学党建品牌，同时， 做好支部党建品牌的宣传工作，加强对宣传思想工作意识形态把控，通过党建品牌建设以点带面，为学校可持续发展提供精神动力，助推学校工作再上新水平。

5.凝聚群团组织力量，全面做好共青团、少先队领导和指导工作。支持学校共青团工作，扎实做好少先队工作，提高团队组织在青年教师和青少年学生中的感召力、凝聚力和战斗力。指导共青团、少先队做好未成年人的思想道德建设，切实可行的开展德育工作，主抓意识形态、常规德育、特色工作，加强德育学科渗透，以活动为载体，积极开展好各项活动，养成良好的行为习惯和学习习惯。

6.持之以恒，抓好廉洁纪律教育。对廉洁纪律教育，做到经常抓、抓经常、常抓不懈。一个人廉洁自律不过关，做人就没骨气，做事就不硬气，这是千古不变的道理。一个人的清正廉洁，从根本上讲，不能完全靠外部约束，要靠自觉自律。自觉自律是人向上、向善的内在动力。我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。学校党支部要紧绷“廉洁弦”、“教育监督不松劲”，营造风清气正的良好的氛围。

二、人事工作

1.2023年新入职见习期考核鉴定和转正定级工资上报。

2.2024年新入职教师见习期工资变动、工龄确认，以及编制平台相关变动人员调整。

3.2024年中小学教师资格注册工作

4.2024年中小学职称评审工作

5.2024年教育事业统计工作

6.2024年工资年报工作

7.2024年从教30年荣誉证书材料上报

8.2024年一次性奖金发放

9.2024年度考核工作

三、德育工作

小学部：

（一）工作目标

1.巩固德育教育的主体地位。规范常规管理，加强校园文化和班级文化建设，营造良好的育人环境。努力实现全员育人、全程育人，完善全员导师制。

2.落实五育并举强化实践。开展丰富的校园德育活动、社会实践活动，培养学生良好的道德品质、人文素养和社会责任感，全面提高学生的综合素质和心理健康水平。

（二）工作思路

1.德育为先，全员参与。强化德育工作在学校教育中的核心地位，坚持全员、全方位、全过程的德育观，明确全员育人的责任，实现德育工作的全员参与和全过程管理。形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。

2.系统规划，有机整合。与教育教学、学生管理、校园文化建设等工作有机结合，通过校园文化、课程渗透、研学考察、实践活动、家校社协作等途径形成德育工作的合力。

3.注重实践，注重体验。通过开展丰富多彩的德育少先队活动，让师生在实践中体验、感悟、成长，增强德育工作的实效性和针对性。

初中部：

（一）工作目标

要紧紧围绕坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本目标，夯实全员德育、全过程德育和全方位德育三条基本路径，运用抓养成教育、抓活动载体、抓实践体验三种基本方法，进一步落实好突出社会主义核心价值观引领作用等十项基本任务，不断开创初中部德育工作新局面。

（二）夯实德育工作三条基本路径

德育工作发扬“文明引领”的教育传统，开展一系列活动，培养学生现代文明素养。学校遵循“由外而内、刚柔并济、宽严分明、操行并举”的管理思路，着力构建“文明引领”系列活动：在音乐浸润中沐浴文明、在垃圾分类中践行文明、在原样交接中传递文明、在美文阅读中品味文明、在志愿服务中传承文明、在过失代偿中施以文明、在捐赠赠予中弘扬文明、在勤俭节约中承续文明。在教育的点滴细节中为学生注入“向真、向善、向美、向上”的基因，最终沉淀下来的是文明的素养与高尚的品质。进行“节点促动”教育，助推学生成长进步。学校高度重视节点教育，做学生成长关键处那几步的见证者、引领者和助推者。

1.全员德育。继续贯彻落实《山东省中小学德育一体化指导纲要》，树立全员育人意识，拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人。同时引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶。

2.全过程德育。要科学贯通七八九三个学段，根据学生年龄、心理特征和时效性要求，细化各学段德育工作目标（三个学段的具体目标要有所区别：七年级主要是习惯养成；八年级是意志品质训练；九年级是荣誉和目标教育），逐层递进，促进学生核心素养提升和全面发展。要实施全过程精细化德育，制定严格又适度的校园学习生活规范要求（见附件1：《校规校纪律说明》），开展学生综合素质评价（见附件2：《学生综合素质评价表》），基于核心素养制定完备的评价标准和简明可执行的操作方案，引导学生从他律走向，自我要求德智体美劳全面发展。

3.全方位德育。在“阳光下成长”的教育理念下，加强班级班风建设，凝练学校文化精神，借助上一学年的“书香校园”建设，继续按照实施方案和配档表进行德育润化。（见附件3：《书香校园实施方案》）

（三）德育工作三种基本方法

1.抓养成教育（学校统一要求）。重点加强学生日常行为规范养成教育。要按照不同学段、不同学生特点，通过班队活动、日常监督检查、表彰奖励等多种方式，积极探索新时期学生行为规范教育方式（制定学生违纪处分审批表），推进《中小学生守则》校本化，将学校规章制度（见《校规校纪说明》）内化为学生的自觉行为。

2.抓活动载体（以学校组织为主）。要结合传统节假日、重大纪念日等，开展针对性强、切入点低、内容丰富的主题德育活动；要坚持举办运动会、体育节、文化节、读书活动等校园节活动。以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

3.抓实践体验（主要是以班级外出活动和学生会自发组织活动为主）。改变传统说教模式，引导学生从课堂走向课外、从学校走向社会，全面加强体验式德育。条件允许的情况下，要充分利用博物馆、文化馆、爱国主义教育基地、研学实践教育基地、劳动教育基地等实践场所，组织学生定期开展参观体验、专题调查、社会实践、红色旅游、志愿服务等活动。要根据学生年龄、身心发展特点，结合学生社会实践时间规定，积极创设条件，满足学生开展实践活动的需求，不断挖掘学生的潜力和特长，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

（四）德育工作十项基本工作

1.突出社会主义核心价值观引领（常规工作）。社会主义核心价值观是德育工作的灵魂，处于核心地位，起到引领作用，要融入教育全过程。进一步落实社会主义核心价值观进校园、进教材、进课堂、进头脑工作，积极探索各种形式（微视频、微课堂、校园剧、小故事）等学生喜闻乐见的教育形式，推动社会主义核心价值观教育生活化、具体化、形象化。一是与团委相互配合，落实落地相关主题活动。二是围绕三个层面（国家、社会、个人），积极开展相关主题教育活动，比如爱国主义教育、诚信教育以及传统文化教育等。三是通过大会表彰或者班级表扬进步典型和模范代表的形式，促进学生对社会主义核心价值观的践行。

2.加强德育工作队伍建设（常规工作）。一是履职做好政教处工作，进一步增强德育创新意识。二是抓好班主任队伍。贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，加强班主任工作规范化、科学化管理，完善班主任工作考核机制前提下，继续抓好班主任的学习培训，努力为班主任的学习培训创造条件。三是进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体，继续开展“优秀班集体”评比。

3.加强学生思想道德建设，促进学生养成教育（重点工作）。一是以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”、“提高时间意识系列”、“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。二是深入开展中学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、午休自习纪律、考勤集会活动、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。三是开展真善美教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代中学生形象，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质。四是德育检查情况每日一反馈（大厅黑板上）、每周一汇总（班主任例会）、每周一表彰（班主任考核）、每月一考核（班主任群公示）。在每周的班会课上对上周优秀班级进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。五是成立“行为规范班”（模范带头作用），开展对后进生和违纪学生的转化教育工作。（通过让班主任分享自己班的带班小策略来进行）　　

4.开展好“我们的节日”系列活动（常规工作）。要高度重视节日纪念日活动的育人作用，润物无声，从“我们的节日”细微处渗透、培养学生的家国情怀，增强学生对民族、国家、制度的认同。一是倡导过好民族传统节日。发挥春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中国传统节日积极功能，增强传统节日的体验感和文化感。二是利用重大节庆日、纪念日，集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。三是加强学校节庆文化建设。如运动会、读书节、艺术节、科技节等育人活动载体建设。认真组织开展每年全市中小学生科技节系列活动。

5.开展读书教育活动（重点工作）。以推进书香班级、书香校园建设为载体，本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。一是大力加强“书香班级（上学年已经组织过）”、“书香少年”及“书香家庭（与恒心少年对应起来）”建设，努力营造全校读书氛围。二是广泛组织开展主题征文活动、故事会、中学生演讲会和主题知识问答等主题活动。三是学生读书沙龙或读书交流会等活动（创新形式）。

6.开展学生综合实践活动（重点工作）。认真贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》，全面加强劳动教育、综合实践和研学实践教育。一是劳动教育：校内劳动：组织学生参与校园日常清洁、绿化美化、班级卫生保洁等劳动活动。通过值日制度、劳动竞赛等形式，增强学生的责任感和主人翁意识；校外劳动：结合农村实际或社区资源，组织学生参与农业生产劳动、社区服务劳动等校外实践活动。让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，掌握一定的生活劳动技能和劳动知识；劳动兴趣小组和社团：成立与劳动相关的兴趣小组和社团，如手工艺制作、烹饪、园艺等。通过兴趣小组和社团的活动，激发学生的劳动兴趣，培养学生的动手能力和创新精神；校园环境建设：在校园环境中营造劳动教育的氛围。例如，在校园内设置劳动教育宣传栏、悬挂劳动名言警句、播放劳动教育宣传片等，让劳动教育渗透到校园的每一个角落；家校合作：加强家校合作，共同关注学生的劳动教育情况。通过家长会、家校联系手册等方式，向家长宣传劳动教育的重要性和意义，鼓励家长支持孩子参与劳动活动；过程评价：注重对学生劳动过程的评价，包括学生的参与度、劳动态度、劳动技能掌握情况等方面。通过日常观察、记录等方式，全面了解学生的劳动表现；成果展示：定期组织劳动成果展示活动，如劳动技能比赛、劳动作品展览等。通过展示活动，让学生展示自己的劳动成果和进步，增强学生的自信心和成就感。二是校内综合实践活动：“阳光1小时”活动和“烹饪活动”课继续推进。三是国防教育活动：新生军训：利用初一新生入学之际，组织为期一周的军事训练。通过军训，让学生学习解放军的顽强作风，培养吃苦耐劳的精神，磨练坚强意志，并掌握队列训练的基本动作和要领；主题班会：军训结束后，组织召开军训主题班会，要求学生写军训心得体会，并在班会上进行交流。通过分享，加深学生对军训和国防教育的理解；专题教育活动：利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”等时机，开展专题教育活动。如组织国防教育知识竞赛、参观革命烈士陵园、观看国防教育影片等；国防教育宣传：通过校园广播、宣传栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度。宣传《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》等重要法规及国防知识；体育教学中的国防教育：在体育课中融入国防教育元素，如进行队形队列训练、军体拳教学等。通过体育锻炼，增强学生的身体素质和国防意识；组织参观学习：充分利用当地的国防教育基地、军事博物馆等资源，组织学生开展参观学习活动。通过实地参观和亲身体验，让学生更直观地了解国防建设和军事知识；开展国防教育讲座：邀请军队干部、军事专家等进校园开展国防教育讲座。通过讲座，让学生了解当前的国际形势、国防政策等，增强其国防观念和国家安全意识；组织国防教育知识竞赛活动；家校共育：加强家校沟通与合作，共同关注学生的国防教育情况。家长应积极参与学校的国防教育活动，与孩子一起了解国防知识、参与国防实践；榜样引领：教师和家长应以身作则，成为学生的榜样。通过自身的言行举止和实际行动，向学生传递正确的国防观念和爱国情怀；

7.加强育人共同体建设（重点工作）。一是强化家校协作。统筹和畅通家长委员会、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等家校沟通渠道，举办家长培训讲座和咨询服务，组织社会实践和亲子活动，帮助家长树立正确的教育观、成才观。二是强化部门协作。主动联系公安、民政、共青团、妇联、关工委等相关部门，做好预防青少年违法犯罪工作。三是构建家庭教育课程。进一步完善家长学校的组织机构，学习家庭教育校本化教材，组织开展家长学校授课讲座、亲子阅读等活动，搭建家庭教育学习、培训、考核、评价平台（不能单纯仅仅光开家长会）。

8.抓好校园安全，保证师生身心健康（重点工作）。严格落实“1530”制度，开展各类安全培训和应急演练，增强学生的自护自救意识和法制观念。还有其他合方面安全和各种传染病的预防。

9.加强法治和心理健康教育（常规工作）。一是如果条件允许，每学年举办不少于2次法治教育报告，组织开展多种形式的法治教育、禁毒防艾教育，有效预防未成年学生违法犯罪。高度重视学生心理健康教育，逐步完善多元参与的协作机制，进一步加强心理健康教育队伍建设。二是定期召开心理健康教育专题会议，加强心理健康专业教师队伍建设；开设心理健康教育课程，利用每周固定时间心育课对学生进行心理健康教育；拓宽心理健康教育学习途径。还可以与家庭教育相结合，通过“家长进课堂”“小手拉大手”等活动，让家庭成为加强心理健康教育的重要基地。也可以利用普法馆等校外基地，加强心理健康教育，不断实现心理健康教育系列化、科学化和专业化。

10.活动阵地建设（常规工作）。强化德育宣传职能，透过微信公众号等平台做好窗口展示工作。组织学生开展健康、益智、善德的网络教育活动，引导学生绿色上网、文明上网，预防沉迷网络，建立网络文明传播志愿者队伍，积极参与网上评论。

团委：

（一）工作目标

以学习贯彻党的二十大精神为主线，聚焦抓好党的事业后继有人这个根本大计，履行引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的基本职责，落实新时代全面从严治团实施纲要，不断加强团的自身建设，进一步完善学校党、团、队衔接的育人链条，着力提升团组织的引领力、组织力、服务力和大局贡献度，以奋勇争先的拼搏姿态为推动学校高质量发展贡献青春力量。

（二）重点任务

1.抓好团组织建设。（1）严肃团内组织生活，严格落实“三会两制一课”制度。坚持定期召开团支部团员大会（每季度一次）、支部委员会（每月一次）。团委书记列席，听取团支书的工作计划和工作汇报，指导、协助团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，使之成为团委工作的助手。（2）抓好入团积极分子的培养和新团员的考核审批工作。严格按照发展程序和发展团员工作细则，有计划地开设“团课”，推动优秀党员、团员、团干部上讲台，并利用“青年大学习”平台将线下与线上学习相结合，及时组织学习党的创新理论。严格落实少先队推优入团相关规定，健全落实积分入团、评议入团制度，严把“入口关”，择优入取以确保团员的质量，各环节手续完备、程序规范、公开透明，开展离队入团仪式。（3）发挥团员模范作用。教育引导团员、入团积极分子发扬创先争优、永久奋斗的精神品质，把志愿服务、社会实践、岗位建功作为彰显团员先进性的重要载体，发挥典型示范引领作用。如：组织团员和入团积极分子成立校园志愿服务队，在服务同学的同时起到文明示范带头作用，创建文明校园。（4）依托“智慧团建”系统，定期开展基层团（工）委和团（总）支部“对标定级”，做好主题教育活动录入工作，以及毕业生团员的转出工作、新团员录入“智慧团建”工作。（5）完成上级团组织布置的各项任务。

2.夯实全团带队职责。（1）鼓励、支持、引导七、八年级各中队自主开展理想信念、国防教育、环境保护、文明交通、关爱困难人群、智慧助老、文化文艺、科学普及等全环境立德树人主题实践活动、“一月一主题”文明实践活动，带领队员们观察社会、体验生活、砥砺品格、增长本领。（2）十月中旬，举行建队节主题队日活动。（3）十二月上旬，组织九年级离队入团仪式。

3.推进学生会（学生融媒体中心）建设。（1）做好学生会（学生融媒体中心）换届选举工作。（2）定期召开全体大会、部门例会，加强对学生干部的培养，从严管理学生会（学生融媒体中心）工作人员，落实《学生会（学生融媒体中心）干部积分管理办法（试行）》，加强日常教育管理，改进工作作风，促使其真正起到先锋模范作用，依规及时处理违反校规校纪、道德失范的学生会（学生融媒体中心）工作人员。（3）突出学生会、学生融媒体中心的服务职能，继续深入挖掘学生干部的潜力，引导学生干部自发举办丰富多彩、喜闻乐见的文体活动，执行具体活动的策划、组织工作，更好地为同学的成长、成才服务，充分发挥校学生会作为组织联系同学的桥梁纽带的作用。（4）学生融媒体中心配合学校其他部门做好活动宣传、报道等工作，扩大活动的覆盖力和影响力。

4.统筹社团工作。积极联系校内外资源，聘任有专长和责任心强的教师担任学生社团指导教师，学校提供满足开展日常活动、符合专业要求的场地及设备设施，规范管理，把学生社团建设成为推进五育并举的重要阵地，使学生在社团活动中挖掘自身潜力，张扬自身个性，展现自身活力。

5.其他工作。（1）精心组织主题升旗仪式，通过此项活动，对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。（2）落实“070勇敢者行动”，坚决遏制校园欺凌事件的发生。（3）强化团组织的宣传职能，透过微信公众号、校园广播站、抖音等平台做好团学内外信息发布，做好窗口展示工作。（4）配合学校其他部门完成其他常规工作。

四、教学工作

小学部：

（一）工作思路

我校教学工作以突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到四个结合为思路。一个中心：以学生核心素养的提升为中心。两个转变：以“慧学课堂”的研究与实践为抓手实现教育观念与教学行为的转变。三个提高：教师课堂教学能力、教研水平和科研能力的提高。四个结合：常规管理与创新特色相结合，提升素养与提升成绩结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

（二）重点工作

1.深入实践“慧学课堂”，深化课堂改革。在上学期“慧学课堂”研究与实践成果的基础上，继续深化，聚焦问题，调整教与学的关系，促进课堂教学内容、教学方式、学习方式、教学评价的优化与提升，推进学校课堂教学改革。

积极围绕“慧学课堂”组织校本教研，通过邀请专家讲座、业务领导研究汇报、课例观摩研讨、常规学科组主题教研等活动，推进课堂改革的研究，积极探索校本化实施路径。结合“慧学课堂”的研究成果，学校举办成果展示观摩课、校内优质课评比、老教师课改引领课、新教师课改汇报课等活动，推动“慧学课堂”的学科化建设。

2.强化管理，进一步规范各项教学常规。加强教学常规管理，全面提升教学质量，遵守“严”、“实”、“细”、“恒”、“活”、“新”的原则，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。学校根据区教体局整体工作部署和教育教学研究中心的要求，全面落实教育部“双减”任务、有效推进“五项管理”。优化教学管理细则，从课堂教学、作业管理、校本教研等重点工作入手，进一步完善管理制度，优化管理过程，确保各项工作有章可循、有规可依，切实提高学校的精细化管理水平。优化作业设计与管理实施，严格遵循教育性、科学性、层级性、统整性、拓展性、技术性、协调性等基本原则，规范作业管理，提高作业质量，切实减轻学生过重课业负担。

3.丰富学生活动，促进全环境育人。把坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、提高综合素质贯穿教育教学全过程。以学科达人擂台赛、数学思维秀、“阅成长·悦分享”书香校园书香班级建设活动，英语Super Kids等活动为学生赋能，帮助学生的素养提升和健康成长。同时与学校德育部门合作开展节点教育、劳动教育和美育教育的学生活动，促进学生良好品质的形成。

（三）常规工作

1.依据儿童身心发展规律，结合我校九年一贯制特点，创新研发幼小、中小衔接课程。聚焦身心关护、生活能力、学习习惯、社会交往四个维度，通过开展衔接年级的跨学段教研和集体备课、聚焦衔接的主题研讨、课堂展示、心理沙龙等举措，缓解家长焦虑，促进学生平稳过渡和身心健康发展。

2.借助新课标培训、学科命题培训、粉笔字每周一练，加强教师基本功建设；借助“青蓝工程”师徒结对、教育专家讲座等活动，加强教师团队建设；借助骨干教师校内观摩课、青年教师优质课评比、作业评比等活动，以赛促练，加强教师梯度建设。

3.按照“教—学—评一致性”原则，积极推进“一二年级闯关测评、三至六年级质量监测”为主体的多维评价方式，关注过程性评价，重视评价的诊断指导作用。做好不同类型学生的培育工作，针对不同类型的学生，通过个别辅导、分层布置作业等措施，努力做好优生拔尖、边缘生优化工作。以科学合理的标准引领和督导监测为抓手，稳步推动我校学业质量的提升。

4.以济南市书香校园评选为契机，关注读书习惯养成和氛围营造，倡导和引领师生读书风气，培养和激发师生阅读热情；组织开展师生共读，开展整本书阅读和读书交流活动，多种形式培养学生读书兴趣，养成爱读书的习惯。

5.开辟劳动实践基地，践行劳动教育；加强学校体育工作，有效提高学生体质健康；关注心理健康和美育教育，提升学生综合素养，发挥学校心理咨询室的作用，重视学生心理健康教育，同时将美育渗透在音乐、美术、体育课堂教学和校园各种艺术活动中，在潜移默化中让学生树立美的思想，发展美的品格，形成美的人格。

新学期，新目标，新挑战，新征程。 阳光100中学全体教师，将以青矜之志，行而不辍，以饱满的热情和充足的干劲，为槐荫教育事业谱写新的篇章。

（四）心理工作

1.教学工作。（1）遵循学生生理和心理发展规律，发挥心理课课堂教学作用，结合学生发展需要，创新心理课形式，开设“小时光”手工心理课、外心理课及“观影疗心”电影鉴赏心理课，关注学生个体差异，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助、求助意识，学会理性面对困难和挫折，增强心理健康素质。（2）深化教研，积极准备新课堂公开课及各级赛课活动。

2.心理健康服务工作。（1）根据教育局安排，做好每学期初心理普测工作，并根据反馈结果及时建立特殊学生“一生一档”，掌握学生心理发展动态，及时采取有效措施。对有心理困扰或心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导。（2）利用班会、升旗仪式等时机，将心理健康教育与班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，多种途径开展心理健康教育。

（五）教材教辅、本子征订发放工作

1.开学前做好与新华书店和红叶印刷厂的对接，确保开学初顺利发放。对于自费的英语教材和一课一辅，及时向家长发放《一封信》，并按时缴费。

2.根据教育局要求按时征订第二学期书本材料，并做好档案整理工作，以备检查，并及时做好各系统平台维护。

（六）课后延时服务工作

1.学期初做好各年级课后延时学生数统计，并根据班级数做好值班教师安排表，确保开学第一天课后延时正式开始。

2.定期巡视查看各服务班级教师到岗情况，确保课后延时有效有序进行。

3.每月做好统计公示，领导签字并提交财务。及时做好档案整理、平台维护等工作。

初中部：

根据学校的一纲三务，我处本着“建基固本、立柱架梁、开拓创新”的工作思路，坚定不移地抓好初中部教务工作。

   （一）教学工作

1.抓好各年级常规教学工作。确保2024学考成绩继续走在全区前列学考成绩目标全区前三，勇争第一；在本学年结束时，明显提升七、八年级在区域内的教学质量位次。抓好优生，留住好生源。

2.对教师进行教学常规与程序的培训，量化教务常规检查，教案检查鼓励老师“精修增补”，将更多时间用于教学问题的思考和教学方法的落实。

（二）教研工作

1.教研组做学年主题教研计划，备课组做学期教学计划，个人根据以上计划做好备课教学计划。

2.定期召开教研组长会和备课组长会。指导、监督和评价各组的教研活动。组织开展教研评比活动。

3.教研组教研活动主题化、研究化，争取三年后，人人有课题，组组出优质课题。备课组备课活动规范化，先周备课和先周协调要坚持不懈。根据《教学规程》第十二条-第十七条具体实施。

（三）课程

1.加强“体育”、“劳动”、“心理”等课程的实施，促进学生德智体美劳全面发展。

2.重点完善“英语听说”课程。确保和考核校本课程的教学内容、计划、时间、授课地点、人员等方面的质量。

（四）教师工作

1.发现和提炼各学科教师的特色教学案例及工作经验和方法，树立典型、表彰鼓励。组织开展各年级教师以及学生的经验交流分享会。

2.课堂管理是教学质量保证的生命线。教师是课堂教学的第一责任人，教务处要密切关注课堂常规，循序渐进地开展关于课堂规范化的听课活动。

（五）学生工作

1.进一步规范日常作业管理。建立年级组长主持、备课组长参与的先周作业协调机制。平衡协调各学科周每日作业量，教师对作业也要充分使用好，教务处定期检查。

2.教务处要组织教师对期中、期末考试不达标的学生进行巩固辅导，以及统一补考。补考成绩最高为良好等级，以补考成绩作为学生学期评价依据。

3.开展并利用好学习委员会，定期开展的年级或学科活动要利用好学生团队，有计划进行相关宣传并形成模式。

五、安全工作

本学期我校安全工作继续贯彻安全第一，预防为主的方针进一步加强与学校安全为本的各项安全管理工作，根据教育部学生伤害事故，处理办法及各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制形成齐抓，共管校园安全，整体网络，避免各类事故的发生。

（一）工作目标

以建设平安校园，创建平安学校为契机进一步抓好综合治理和安全工作继续注重平时之内防范狠抓安全管理质量落实责任，健全，工作责任制和责任，追究制按照谁主管谁负责的原则，将相关责任签订到各功能室各负责人综合治理和安全工作，得到层层落实明确各自的职责加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治中，把全校师生的安危放在各项工作首位，认真贯彻执行，学生伤害事故，处理办法的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全交通安全和学校用餐安全。

（二）具体工作

教学设施安全和财产安全坚决杜绝重特大等一切安全事故的发生，具体措施：

1.成立学校安全工作领导小组明确职责为保证，学校各项安全工作措施的落实学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感各司其职，配合做好，学校及其周边安全工作，努力清除各种影响，学校安全和稳定的隐患保障全体师生能在良好的环境中工作学习。

2.领导小组成员职责分工。负责学校的全面工作，负责学校特种设备和学校基建项目的安全管理负责安全工作，联络员职责范围内的工作，负责学校体育场地器材及体育教学活动的安全工作，负责教育教学安全集体活动工作的开展，负责学校教育教学安全集体活动工作的开展。负责学校多媒体教室的安全管理及学校各处室电脑设备的管理和维护工作。

3.交通安全。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生进步，严禁骑车上学支收拾要加强责任心等学生全部离校后方可回家各班要坚持排队，放学制度切实执行学校按时清校的规定，加强门卫的工作职责校门口不得乱停车辆禁止闲杂人员进入校园，外来人员到校要办理登记手续。

4.校园安全。（1）日常安全行为教育校园安全既要预防，更要突出重点，根据学生年龄的特点和接受能力利用晨会班会国旗下讲话等渠道运用多种生动活泼，切实有效学生喜闻乐见便于接受的形式开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全校园安全出行，安全社会安全和一些基本常识，包括防诈骗防勒索防抢劫防拐卖，防火灾，防赌博，防毒品等床虱提高学生的自我保护能力，对不良现象的辨识能力。（2）帮助学生确立安全意识，严格课间午间活动，尽可能地杜绝追逐打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。（3）每学期要组织学生出一期安全教育黑板报，上一堂安全教育主题班会课，组织一次全校性的消防安全演练，进行一次溺水儿童抢救演练，全面进行一次安全工作自查。（4）加强法治教育，坚持依法治校每学期学校将继续聘请校外法制副校长为全体师生做专题报告。（5）加强学校后勤管理努力提高学校后勤服务质量和水平制定好各项卫生制度，严格按照程序操作。（6）加强学校食品安全，严格落实校园食品安全管理主体责任，校长是食品安全第一负责人，卫生管理指定专人负责食品，卫生工作严防学生食物中毒事件的发生，切实做好学校的卫生，保洁工作除灭四害。对学校用水要定期进行消毒，加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生，个人卫生实施学生能够遵守学校各项卫生安全制度。（7）其他方面，加强对学生周围的安全教育与引导，做到不玩火，不玩水源，监控学生进入社会网吧行为，提高学生对网络有害信息的给力，积极营造学生，健康成长的良好环境，班主任要经常家访，与家长联系沟通工作及时掌握学生在校外的动态。教学设施安全一电器使用前要进行安全检查，如果有故障，要及时排除，按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线二，体育器材在使用前体育教师活动课，辅导教师要先认真查一遍，确定完好后方可组织学生使用教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护防范事故的发生，加强对实验室电脑室多媒体教室等特殊场所的管理按规定操作电脑要定期进行清除互联网的有害信息。（8）落实好，大型集体活动中的安全工作，校内组织运动会集会升旗仪式，课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上下楼道靠右有序进行学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门批准后方可进行组织学生外出活动，要有学校领导带队，要足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案，不组织学生参加商业性庆典演出活动，真正做到防患于未然，确保工作万无一失。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展，安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点，我需要继续坚持，以学生安全为本的思想，想学生所想及家长所及集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点难点，安全问题，安全教育，安全宣传安全检查要严格督促管理快速应对和处理，来自学生，一切偶发性，突发性安全，伤害事故以有效的工作和科学的处理，赢得问题解决的最佳时机，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全个个关心安全、时时处处紧绷安全这根弦，为把我校建成一个安全文明祥和的工作和学习环境而努力。

六、教科研工作

1.制度修订与落实。修订并完善各项学校教科研制度：《山东省济南阳光100中学课题管理办法》、《山东省济南阳光100中学课题研究实施方案》、《山东省济南阳光100中学课题研究制度》、《山东省济南阳光100中学校级课题立项通知书》等规章制度和方案。提交并研讨《山东省济南阳光100中学教科研奖励办法》，争取定稿。严格落实各项教科研制度，规范教科研流程。

2.教育科研培训。面向全体教师，开展教科研培训。

3.加强常规课题管理。对校级报备但已满足撤销条件的课题，予以撤销、公示。对校级及区级报备的课题，组织课题中期汇报。鼓励教师立足本学科、一线教育教学工作，发现问题，钻研问题，以课题的方式解决问题，进行课题申报。

4.开展第二届教育教学案例评比。在学校通过《山东省济南阳光100中学教科研奖励办法》的基础上开展教育教学案例评比，并集结成册《山东省济南阳光100中学论文集萃》第2期。

5.合理使用教科研经费。

七、其他工作

1.明确学校宣传工作职责，加强学校宣传工作。

2.完成新教学楼的施工，并择机投入使用。

山东省济南阳光100中学

2024.8