亲爱的同学们：

大家好！

时光，悄然流淌在今年的夏天，如和风细雨般，淡淡洒落岁月的柔情，记忆已然定格在小学毕业的一瞬间。在大家进入兴济中学这方沃土之时，学校向大家发出真挚的祝贺：祝贺你成为一名中学生，祝贺你成为兴济中学的一员，祝贺你的人生之中将会经历三年拼搏、奋进、成长、收获的行程。

初中阶段是人一生中的一个重要转折点，是人的第二次蒙醒，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青少年了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。同时，同学们不要有任何担心害怕，只要自尊自爱、尊敬老师、团结同学、敬畏规则、努力学习、敢于创新，那么，你会在初中时期过得非常充实而愉快，从而成为一生中最值得回忆的日子。

初中三年相比于小学六年时光来说，非常短暂，为了帮助同学们尽快适应初中生活的要求，身心健康成长，我们把有利于大家成长的各项规章制度编辑成册并印发给大家，希望同学们认真阅读，主动遵守，做一个文明守纪拼搏奋进的中学生。

                                    济南兴济中学政教处

2026.5

中学生日常行为规范

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课,不缺课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

中小学生守则

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

山东省济南兴济中学

十大行为好习惯

1.主动打招呼

2.耐心听别人讲话。

3.说了就要做。

4.不给别人添麻烦。

5.节约每一分钱。

6.天天锻炼身体。

7.用过的东西放回原处。

8. 随时准备帮助他人

9.按规则办事。

10.干干净净每一天。

山东省济南兴济中学

十大学习好习惯

1. 大声朗读的习惯    

2. 端正书写的习惯  

3.认真预习的习惯   

4.专注听讲的习惯  

5.疑提问的习惯  

6.课堂笔记的习惯  

7.及时复习的习惯  

8.立即作业的习惯     

9.课外阅读的习惯    

10.错题订正的习惯   

山东省济南兴济中学

十大学习策略

1.卡片学习:是指将学过的学科重点知识，分类抄写在卡片上，-题一卡或-类题一卡。学生根据实际情况，选择若干卡片轮换携带，随时随地进行复习、记忆、检测。

2.碎片学习:主动掌控和科学管理时间，充分利用饭后、课前、间操前、睡前等零散的碎片时间，学习知识、提升技能。

3.结伴学习:小组同学分工、合作鼓励提醒相互学习、互帮互助互补。

4.质疑学习:善于发现和提出问题，主动质疑、积极探究

5.反馈学习:及时进行自我反馈，解决听懂了但是不会做的问题

6.反思学习:对所学知识反复学习、回顾和反思，进而消化吸收并触类旁通，实现学习的量变到质变。

7.弯道学习:在双休日、寒暑假、法定假日等时间，完成一定强度的学习任务，使假期时间得到充分有效利用，在拐弯减速之际，抓住机会超越对手，实现“弯道超车”。

8.引领学习:杜绝自私封闭的学习观念和学习方式，要善为人师、乐为人师，帮助他人就是帮助自己。

9.诚信学习:必须真学、真懂、真会，杜绝作业抄袭、考试舞弊的不良现象，养成踏实磊落、诚实守信的学习品质。

10.保障学习:要营造安静的学习环境，保证必要的休息，进行适当的运动，保持良好的心态，身心清净、头脑清醒、精力充沛地投入学习。

山东省济南兴济中学

学生小组合作成长评价方案

一、均衡分组

班主任可以根据学业成绩的水平、语言表达方面的水平、家庭背景、性别、年龄、学生性格和学习风格等因素，把全班划分为实力相近，最具凝聚力的若干小组。每组4人，他们前后而坐。一般按照学业成绩,将一个小组内的学生进行编号1号、2号、3号、4号，按如下位置排座，方便学生一对一、一对三交流。

二、课堂表现评价

1、预习环节：数学、语文、外语、物理、化学五个学科要在上课前提前一天发放导学案，安排学生充分的自主学习，上课前教师要提前收回导学案，认真检查批改预习情况，根据预习情况，教师给每个小组一个评价分数，组内每人酌情加1-3分。

2、学具：每节课前由小组长组织检查，齐全的组或较全的组酌情加1-2分。

3、自主学习：按规定要求完成导学案的且质量好、速度快的组，酌情加1-3分。

4、合作研讨：每个组员积极参与小组讨论，小组内成员间讨论热烈、相互帮助的氛围浓厚，无非学习行为的组加1-2分.   5、课堂展示：

① 按学科要求展示达标者按号加分，1号加1分，2号加2分……

② 非展示组提出有价值问题者一次加1-3分.

③ 非展示组辨析、补充、纠正问题者一次加1--3分。

④ 展示过程中认真倾听的组，加1--2分。

6、课堂检测：课堂检测中每位组员诚实守信，不抄袭、不讨论，独立完成测试的组加1分。

7、酌情加减分：课堂表现优秀或进步突出的学生，受到任课教师当堂表扬的加1分，点名批评者加-1分或者-2分。

8、下课前教师汇总分数，加以点评。

三、班级小组评价

班级设有专栏记录当天班级管理评价分。各项由各组专人负责检查记录，值日班长每天汇总反馈，班主任和各组长及时积累汇总。

1.课堂：评价分数及时记录在课堂量化评价表中

2.课间：（以下各项由专人记录）

①每个课间小组成员的在兵教兵、自主学习、预习、订正作业或检测中错误等学习行为中表现好的组一次加5分。

②课间说脏话，打闹等不文明现象的减2分。

③破坏教室内外卫生的减2分。

④上课迟到的减2分。

3. 好人好事一次加5分.

4.其他各项如作业、卫生、出勤、仪表等、集体活动，由各班按班规认真执行。

四、考试：学校组织的大型考试如抽测、阶段性测试、期中测试、期末测试等。

①各年级、各学科教师按学生层次制定达标等级或分数。（如果试题满分100分，1号学生95分以上达标；2号学生90分以上达标；3号学生80分以上达标；4号学生70分以上达标；如果有其他号学生，教师自己调整达标分数。）各组达标一人次加2分。

②每次测验，根据各学科教师按学生层次制定的达标等级，每出现一个不达标的同学，给所在小组加-2分，每出现一个提升达标层次的同学，给所在小组加3分。3、4号的同学如果在考试中提升了一个达标层次，给所在小组加4分。1号、2号同学连续两次在考试中达标（只有一个也算），每个人给小组加2分，共4分。3、4号同学连续两次在考试中达标（只有一个也算），每个人给小组加3分，共6分。任课教师务必及时告知班主任。

③对试卷中的错误能及时按老师要求纠正，经任课教师检查通过的组，一次加2分。

④每次学校组织的考试，教务处要单独统计各个班级小组的平均分，班级自己奖励前三名与提高进步大的小组。

五、合作小组评价反馈：

各班主任遵循每天一小结，一周一大结，一月一表彰的原则。各组每天的得分既是小组分数也是个人得分。学校开辟专栏公布班级小组周总结与月总结，政教处组织实施。

1、每天，各班利用下午最后一节自习课剩余的10分钟进行每天一小结。班主任综合讲评，根据各个小组得分排列出小组名次。

2、每周一班会课及时对小组进行评价表彰。

3、每周表现不够好的组，班主任帮助他们查找原因，耐心细致地帮教，指出他们存在的问题及以后的努力方向。

     4、班级每月对优秀小组及进步幅度大的小组进行表彰奖励。

5、体育、音乐、美术、微机：分优秀、良好、合格、不合格四个等级（或者a、b、c、d四个等级）。小组内成员，优秀加3分，良好加2分，合格加1分。其他校本课程，分合格、不合格，合格加1分。

6、学生参加区级及以上比赛，区级一等奖每人次给小组加3分；市级一等奖每人次给小组加5分，二等奖加3分；省级一等奖每人次给小组加7分，二等奖加5分，三等奖加3分；国家级一等奖每人次给小组加9分，二等奖加7分，三等奖加5分；

六、学校表彰：

每学期，各班统计出优秀小组及进步幅度大的小组，学校设立“明星小组”、“文明小组”、“团结互助小组”、“积极进取小组”、 “进步幅度大小组”等荣誉称号。推荐区级及以上三好学生、优秀干部，从获得荣誉称号的小组中产生。学生团员从获得荣誉称号的小组中产生。（班主任评选时需要认真倾听任课教师的意见，需要任课教师的签字。）该荣誉称号记录学生成长档案。

按小组成绩共享法，本学期每组的成绩，即为每人的小组合作学习成绩，平时的常规综合考评占60%，期中成绩占20%，期末成绩占20%。各个班主任根据该规定具体操作。

表一                    课堂表现评价表

班级：    时间：     第  周  周     记录人      

表二 班级管理评价表

班级：    时间：   第  周    周     记录人      

济南兴济中学学生“十不准”

一、课间：不准追逐打闹或大声喧哗，讲文明、讲礼貌、言语无脏话；走廊教室要保持安静，做到轻声慢步，未经班主任同意，不准随意进入其他班级。

二、卫生：不准乱扔污物，保持卫生清洁，各班教室及卫生区做到一日三扫，不准涂抹墙壁或在墙壁上乱写乱画，各班卫生清扫工具要摆放整齐，放在教室内一角。

三、不准破坏公物，要爱护学校的公共设施，爱护学校的一草一木；桌凳上不准乱刻乱画，门窗、窗帘、黑板等要小心使用，不准在教室或走廊内拍球、踢毽子等，不准随意踏入草坪。

四、衣着穿戴要整齐，大方、干净；进校或统一组织校外活动一律穿校服，不准穿奇装异服，不准留长发、怪发或染发，不化妆，不佩戴首饰。

五、同学之间要相互团结、相互帮助，有问题有矛盾要及时告知班主任或学校领导，不准约同学或校外人员到校打架、取闹，一经发现，学校将给予纪律处分，严肃处理。

六、学生在校期间不准携带手机，随身听、MP3、扑克牌、棋类玩具、管制刀具以及与学习无关的书刊、杂志等，校内一经发现将予以没收。

七、中午放学后，家远的同学要求在本校食堂就餐，然后回教室午休，不准外出，家近的同学一律回家，不允许在校外就餐。

八、不准以过生日等为名聚餐或诈骗钱财，不准抽烟喝酒，不准进游戏厅、网吧等，一经发现将给予纪律处分。

九、学生要遵守学校的作息时间，请假要有家长的签字条，无故旷课者要给予纪律处分。放学后要立即离校，不准在教室、操场、校门口、马路旁小摊儿处逗留玩耍。

十、学生要独立完成课后作业，家长和任课教师要及时检查督促，不准抄袭他人作业。

                                                                                   山东省济南兴济中学

                                          2026年5月27日

济南兴济中学午休规定

为了更好地管理学生的午间纪律，消除校门口的各种安全隐患，提高下午的学习效率，校委会决定进一步修订午休管理规定：

1.午休时间：12:40—1:30,12:40响铃，提醒室外的学生尽快进入教室进入午休状态；1:30响铃午休时间结束,休息10分钟后1：40开始下午的课程。

2.午休纪律：班主任午休时间必须在班内管理学生，要求关灯，拉窗帘，学生在自己座位趴在课桌上小憩休息，不能相互说话或弄出其他声音，打扰别人休息，不允许老师辅导学生，更不能走出教室。否则，按违纪扣分。请班主任和任课教师自觉遵守午休规定，有特殊情况要报备政教处，准许后方可。

3.学校要求所有学生必须参加午休。有特殊情况，班主任必须报政教处批准备案。班主任要教育学生都要参加午休。养精蓄锐，提高下午的学习效率。

山东省济南兴济中学

2026年5月

济南兴济中学学生上下楼梯规范要求

为了保证学校正常的教育教学秩序，切实保证学生上下楼梯的安全，特制定本管理规定，请全体教师和学生遵守执行。

1、学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走；学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下。在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的师生要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤、践踏并及时有序安全地离开。

2、学生由班级到操场参加集体活动（如做广播操、升国旗仪式、跑操、演出等），必须由班主任组织班干部带队，在本班门口走廊上列队后，按照指定的教学楼的楼梯下去。返回时，也由班主任组织学生列队后，班干部带队，按照学校体育老师或政教处规定的路线到指定的楼梯，回到班级。

3、上下楼梯注意事项：①课间、午间禁止学生在楼梯上疯打吵闹。② 禁止学生从楼上向下抛撒一切物体。③学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，不吵闹，不推搡、不疯打、不乱跑、不逗留、不搞恶作剧，不准一步跨多个台阶或跳下台阶，不准跳摸门框或屋顶墙壁，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。④严禁学生在楼梯上、转弯处打闹、做游戏等。

4、楼梯打扫时严禁大量积水，特别是冬季。在天气寒冷时，严禁任何人在楼梯上洒水。进入冬季，下雪天，严禁将雪带入教学楼，室外玩儿雪要注意安全，投雪球打雪仗要轻投，避免受伤。

5、学生上下楼梯的安全管理，由政教处具体负责，全员参与。

6、没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，追究有关责任人的责任，按照有关制度考核处理。

7、以上规定由班主任和全校老师共同监管，如有违反，按照政教处规定给予相应班级扣分。

                                         济南兴济中学政教处

2026.5

兴济中学班级考核及德育活动经费分配实施方案

一、常规考核（按百分计算）

考核内容：班级卫生、班级纪律、班级文化建设、班会课。

具体细则由政教处制定。

二、班级学业水平考核：

1、按期末成绩:

(1) 以语数英总分排名取年级前300名，1-50名每人次10分，51-100名每人次7分，101-200每人次4分，201-300名每人次1分。

(2) 以所有统考学科总分排名取年级前300名，1-50名每人次10分，51-100名每人次7分，101-200每人次4分，201-300名每人次1分。

(3) 以上两项总和为期末成绩考核分。  

2、目标考核：班级总平均分、优秀率、及格率达到或超过槐荫区平均水平的每项加10分。

3、中途接班主任以上一个学期班级总平均分、合格率、优秀率为基数每提高一个名次加10分，以学期为单位只加一次。

三、民主评议：

主要采取领导评价和民主测评的办法。包括：全校性评议，领导评议、教职工代表评议，测评时间每学期一次。

计分办法：根据评议结果排序前五名记30分、后五名记20分、其他记25分

班级学期综合考核分=学期常规考核分*50%+班级学业水平考核*50%+民主评议

说明：月常规考核与月班主任津贴挂钩；班级学期综合考核结果与优秀班集体评比、优秀班主任挂钩；班级学业水平考核结果与期末专项奖励挂钩。

期末班级学业水平班主任专项奖励计算公式=(700*n（n是班级数）/所有班级的学业考核总分)*个人班级考核分

济南兴济中学班级量化管理考核内容和考核办法

一、 一日常规检查。 （以下内容，凡未注明扣分分值的项目，一般每日每人次扣一分，不听劝告者，酌情多扣。）

（一）上课

每天上午早读前和下午第一节课前班长负责点名考勤，并及时向班主任汇报没按时到校的学生名单。做到不迟到、不早退、不旷课。有事必须由家长请假，并留存短信或书面请假条。连续无故旷课达到规定节数的，或者经常无故旷课迟到，屡教不改的，视情况给予不同等级的纪律处分，每人扣5分。

1． 课前主动做好上课准备, 预备铃响后课代表负责提醒落实，保持安静。

2． 遵守课堂纪律, 认真听讲，不做与课堂教学无关的事情。

3． 虚心接受老师管理和教育，不准与老师顶撞，如有委屈，课下找老师解释。如有违反，视情节给班级扣2-10分，过后要向老师诚恳道歉，消除不良影响。如果不服从管理，肆意扰乱课堂纪律，严重影响教师的教学秩序，辱骂老师或有更过分言行，交班主任、年级组长处理，严重者或送政教处处理，视情节给学生本人以学校纪律处分。

（二）自习课

1． 不迟到、不早退, 不无故缺课，不随便离开座位。

2． 自觉遵守自习纪律，不做与学习无关的事情。

3． 老师不在，班长和班委要负责维持秩序。

 （三）眼操：认真做眼睛保健操，动作到位，安静，放松。

（四）广播操

1.集合队伍快、静、齐，行动听指挥，动作整齐到位。体育老师整队口令发出后再进入队伍的学生视为迟到。

2.队伍行进和带回步伐整齐，抬头挺胸，摆臂有力，精神抖擞，口号响亮，禁止随便说笑打闹。

3.队伍要直接带回班里，不准随便外出，保持安静，等待老师上课。

 （五）课间

1．下课后，在走廊要轻声慢步，右行礼让，禁止“三乱”：乱跑、乱闹、乱喊。见到老师或外来人员要主动鞠躬行礼和问好，讲文明，有礼貌。遇有问路，热情指引。学生在校学习时间不许随便离开学校，特殊情况持班主任出门条出门。

2．按学校要求积极参加大课间活动。听从指挥，高效利用时间，主动参与锻炼，保证活动效果。

（六）升旗仪式

1.集合快、静、齐，统一穿校服，行动听指挥。

2.大声唱国歌，禁止嬉笑和随便讲话，保持升旗仪式的庄严肃穆。

3.升旗班级，指定专人负责周一至周五按时升旗、降旗。突然变天时，要及时降旗，雨雪等恶劣天气不升旗。

（七）卫生

1.室内保持清洁，地面洁净、无垃圾，物品摆放整齐，定时清扫墙壁灰尘，不乱贴乱挂。桌体无乱刻乱画，墙面无脚印手印。

2.室外卫生区按时、彻底打扫，不留死角，不乱丢清扫工具。

3.不准乱丢垃圾，保持环境卫生，人人有责。保持厕所卫生，小便入池，大便入坑。

4.禁止在厕所墙壁乱踩乱画，文明如厕，爱护厕所设施。

5.按时清扫卫生，不准用早读和上课时间清扫卫生。特殊情况按学校要求进行。

6.坚持洗脸刷牙洗手，经常洗衣洗澡，及时剪指甲，严禁纹身和扎耳朵眼，严禁理光头或留怪发型，要留短发（前不过眉毛，后不过衣领，两侧不盖耳朵，提倡男生留平头，女生留齐耳短发），不染发，不烫发。卫生委员定期检查同学们的个人卫生情况。

 （八）衣着

上学时间或参加校外集体活动时穿校服，佩戴胸卡，不穿奇装异服，不佩戴首饰，严禁污损校服。

（九）黑板报

  每月班内出一期黑板报，当月第二周周一下午进行检查，特殊情况，顺延检查。要符合要求，保证质量。

（十）校内禁止学生骑车，要推车慢行，以免冲撞他人。

（十一）放学后，各班安排专人负责关灯、关门窗和电扇。白天光线充足时不要开灯，节约用电。马上离校回家，注意静校时间，不许擅自外出活动，以免家长担心。自行车要放在学生车棚，不许将自行车放在小摊儿附近或别处，不许在小摊儿处玩耍和逗留，各班必须安排人员检查监督。

（十二）要爱护公物，爱护花草树木，爱惜墙体。如有违反，视情节轻重扣2—10分。严重者将给予纪律处分。要节水节电。不准随意开关。

（十三）不准去网吧或营业性歌厅，不准吸烟喝酒。不准约外校学生来我校找人，不准帮外来不法人员给同学传话。违者视情节轻重给以纪律处分，给班内扣2-10分，扣除当月流动红旗。

（十四）所有同学必须服从学校领导和教职工的管理，态度蛮横、不服从管理者，可以视情节轻重给以纪律处分，并给相应班级扣2-10分。

（十五）出现严重违纪事件，给家庭、学校造成不良影响，扣掉该班当月流动红旗，并酌情给班内扣 2——10 分,并取消本学期先进班集体评选资格。对学生本人视情节轻重给予通报批评、警告、记过、留校察看等纪律处分。屡教不改、威胁师生人身安全和学校财产安全的学生或存在个人人身安全倾向的，交其法律监护人看管，违法犯罪的，移交公安机关处理。

（十六）认真独立完成各科作业，不抄作业。考试遵守考场纪律，不作弊，违者，纪律处分，扣2-10分。

（十七）认真遵守《济南兴济中学学生十不准》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规定，如有违反，按规定处理。

（十八）午休规定：按时参加午休，午休时段，班主任进班管理学生，学生在自己座位上自习或休息，不能交头接耳或离开座位影响他人休息。班主任或任课教师不能利用这个时间辅导学生。目的是养精蓄锐，提高下午的学习效率，防止学生午间在校外闲逛、滋事，消除各种安全隐患。如有违反，按规定扣分。

二、活动及各种比赛

（十八）按要求参加学校组织的文体等教育活动，未经允许不参加的班级当月扣除5分。需交作品的，学校选中一份，加1分。因获奖证书下发时间不确定，不予加分，予以表扬。代表学校参加各级比赛的学生，给相应的班级每次加2分，同一班级的不重复加分。

（十九）好人好事

各班要至少成立一个学雷锋小组，自发组织学雷锋活动。凡经政教处批准，有组织、有计划、有良好影响，参加学生在10人以上，每次给班内加2 分，每月每班不超过5分的加分。在社会上引起较大影响的活动或个人行为，经学校研究，一次给班内加10分。鼓励拾金不昧，视具体情况为班级加分。其他类型的好人好事酌情加分或表扬。期末学校评选学雷锋积极分子。

三、 未尽事宜，由校委会商讨另作处理。

                                                 2026年5月

济南兴济中学政教处修订

山东省济南兴济中学学生违纪处分办法

第一条  学校是广大学生学习、生活、活动的场所，为了营造良好的校风、学风，教育广大学生遵纪守法，防患未然。现根据山东省全日制普通中学学籍管理的有关规定，特制定本《办法》。

第二条  本《办法》的约束对象为本校全体在校初中学生。

第三条  对极少数违反《中学生守则》、《中学生日常行规范》和学校有关规章制度的学生，学校视其所犯错误的性质和对错误的认识程度，分别给予处分。处分分为：通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看等。  

第四条  对学生的处分，先由班主任认真填写《学生违纪记录表》，并附有学生违纪的具体事实并提出初步的处理意见，后报年级组长审查材料是否齐全并提出年级组处理意见，再上报政教处会同有关人员调查了解核实后，属于警告、严重警告处分的，由政教处决定后报学校批准公布。受到处分的学生，如果不思悔改，继续错误言行，将处分升级。如果决心痛改前非，可以向学校政教处申请撤销处分，学校将会同所在班级师生进行考察，的确表现良好的，可在申请递交日之后最少两个月之后撤销处分或处分降级，撤销处分的学生，处分事实不计入学生个人档案。毕业前没有撤销处分的，学校把处分情况记入学生个人档案。威胁师生人身安全和校舍财产安全的，交学生法律监护人或公安机关看管。处分等级为：通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看等。所有结论要通知学生本人及其家长，并在校内张榜公布。

第五条  学生受处分后，能正确认识错误，有悔改表现并取得显著进步的，在受处分后根据处分轻重在一个月至一年内可申请撤销处分。申请撤销处分由受处分人写出书面申请，班主任及年级组长签署意见后，经政教处审查，由原批准处分部门批准撤销其处分。

第六条  学生在毕业时处分尚未撤销者，如属警告、严重警告、记过处分，处分期间有悔改表现的，准予毕业，否则不予毕业，留校察看处分未撤销者，不予毕业。因处分不予毕业的同学，记入升学档案。

第七条  对违反课堂纪律学生的处分。

1、违反课堂纪律，影响教学秩序，科任教师应给予批评教育，情节较为严重的，应责令其写出书面检查。

2、多次违反课堂纪律，屡教不改，严重影响课堂教学秩序，给予警告，严重警告处分．个别特别严重者，给予记过处分。

第八条  对旷课学生的处分

1、每学期旷课累计达1-8节，由班主任会同年级组长对其进行个别教育，写出书面检查。

2、每学期累计旷课达9-16节，政教处给予通报批评或处分。

3、教育不改，每学期累计旷课累计达16节以上，视情节给予记过处分。

4、一学期连续旷课3天以上或累计旷课达24节，视情节给予留校察看处分。

5、每学期旷课2节以上班主任及时通知家长，共同教育，如达到第3点的节数，有悔改意愿的由家长领回教育，并给予上述适当处分。

6、每学期累计迟到 5次或早退3次折算成一节课，处理同上。

第九条  对考试违纪学生的处分

1、凡携带规定以外物品进入考室、在考室内大声喧哗、影响考场秩序、或不按指定座位入座、或提前交卷后逗留考室外，影响其他同学考试，经劝阻不改，扣除该科目所得分数的20%，并通报批评。

2、凡考试中，有交头接耳、互打手势暗号、或用手机短信作弊、偷看他人试卷、夹带书本纸条、互对答案、交换答卷、有意将本人试卷让别人抄袭，或在评卷时被判为雷同试卷．该科成绩以0分计算，并视情节轻重，分别给予警告、记过处分。

3、凡在考前进入老师办公室或文印室偷窃试卷，考后进入办公室涂改试卷答案或成绩，该科成绩以0分计算，并视情节轻重给予严重警告、记过处分。

4、凡在考试过程中阻碍监考老师执行公务，威胁监考老师人身安全，或公然侮辱、诽谤，谩骂监考老师，视情节轻重给予严重警告以上留校察看以下处分。

5、多科或多次考试舞弊、屡教不改者，在上述1-4条条款基础上，加重处分。

第十条  对于故意损坏校容和破坏公物学生的处分

1、对于乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾、随地吐痰、在校园公共场所乱涂乱画等破坏校园卫生，损坏校容行为，除责令其负责清理干净外，给予通报批评或警告处分，故意破坏，且情节严重的，给予严重警告以上处分。如由学校清理干净，还应责令其支付工资及材料费。

2、故意在校园、教室内、走廊上乱扔各种废弃物(各种食品和饮料包装袋、包装纸、饮料罐、果皮、果壳及其他纸屑、杂物等)，视情节给予批评、警告、严重警告处分。

3、故意破坏学校公物，毁坏学校花草树木，除责令照价赔偿外，视情节轻重，给予警告，严重警告或记过处分。

4、故意破坏学校图书、刊物，除按照有关规定给予一定经济的赔偿外，视情节轻重，给予警告，严重警告、记过处分。

第十一条 对不讲仪容仪表学生的处分

1、男女生戴耳环，佩戴饰物，一经发现，暂时扣留，由其家长期末领取，教育不改者给予警告或严重警告直至记过和留校察看处分。

2、男女生穿奇装异服的，责令其改正，教育不改者给予警告或严重警告直至记过、留校察看处分。

3、男女生烫发染发的，责令其限期改正，女生头发以齐耳短发为主，男生短平头。男女生发式不符合标准，限期改正，如不改正由家长领回整理符合要求后再回校上课，并给予警告或严重警告直至留校察看处分。

第十二条 对不正确处理男女同学关系、打架、斗殴学生的处分

1、对不正确处理男女同学关系的，给予批评教育、警告或严重警告处分，造成恶劣影响的，给予留校察看至留校察看处分。

2、杜绝任何打架斗殴现象发生，凡是侮辱骚扰欺负同学屡教不改的，视其情节的严重性及认识态度，请家长领回教育反省，并处以记过直至留校察看的处分，对于触犯社会治安管理处罚法及刑法的，移交公安司法机关处置。

第十三条  对偷窃、勒索、抢劫钱物学生的处分

凡有偷窃、勒索、抢劫钱物学生，学校将对其进行教育外还处以记过直至留校察看的不同等级的处分，有触犯刑律的移交公安政法部门处理。

第十四条  对抽烟、饮酒、赌博学生的处分

《中学生守则》和《初中生日常行为规范》中明确规定，在校学生不能抽烟、不能酗酒，更严禁赌博现象发生。对于触犯上述条例的学生将按下列条款处理

1、凡在校内外抽烟的，首次发现给予批评并通知家长。第二次被发现，由家长领回戒烟，直到烟瘾戒掉为止，第三次发现抽烟予留校察看处分。

2、协助他人带烟或藏烟进校的，给予批评教育，严重的给予警告及至记过处分；校内卖烟给他人，给予警告及至记过处分，数量较大，屡教不改的给予留校察看处分。

3、凡在校内饮酒或校外饮酒后来学校上学者，通知家长领回醒酒教育，给予警告、严重警告处分，酒后闹事，造成不良影响者，给予记过以上处分，并承担闹事所造成的一切损失。

4、参与赌博，视情节轻重，给予警告、严重警告、记过处分，为首者或组织他人赌博，给予记过以上处分，在旁围观者，给予通报批评。

5、进营业性网吧和歌厅的，给予批评、警告处分。

第十五条  对有不安全行为或妨碍他人安全行为学生的处罚

1、攀爬围墙、铁门，树木，或在建筑物楼顶追打嬉闹玩耍的，给予通报批评或警告，严重警告处分。擅自翻墙出校的，不论何种原因，给予留校察看处分。

2、在教室内生火或擅自乱接用电器，加大用电器功率的，给予警告，严重警告，记过处分，造成严重后果的，给予记过以上处分，并赔偿损失。

4、不准携带游戏机，手机等不利于学生在校安心学习与休息的电子产品进校，坚决杜绝在教学区学习时间使用任何电子产品，不准玩手机等物品，一经发现，暂时扣机，由其家长期末领取，教育不改者或顶撞者给予警告或严重警告直至劝其退学处分。

5、与同学或老师有矛盾或冲突，应依靠老师或家长沟通解决，如果与校外人员勾结或者以给外来人员传话等方式配合他们危害学校和学生安全的，收看和传播色情暴力信息的等严重损害师生人身安全、班级和学校形象的言行，均属严重违纪行为，给予警告、严重警告处分，情节严重的，给予记过处分。

第十六条  对侮辱、谩骂或殴打教职工学生的处分

1、侮辱、谩骂老师，在课堂上戏弄老师，扰乱课堂秩序的，视情节轻重，给予警告，严重警告或记过处分。

2、威胁殴打老师，阻碍老师执行公务，造成老师伤残的，除了赔偿医疗费营养费．并支付代课工资外，还要上报司法机关处置，同时给予留校察看处分。

第十七条  同时犯有多项错误，其处罚等级按最高一项加重一级处罚，受过处分未撤销又再违纪者，加重处分。

第十八条  对于各种违纪行为，全体同学均有劝阻、举报、举证的责任，若故意知情不报、提供伪证、阻碍调查的，给予警告、严重警告处分，情节严重的，给予记过处分。

第十九条  受校纪处分的，在处分未撤销前，不得入团，不得评优。担任班委、团及以上干部或已获得“三好生”、“优干”等的，受警告以上校纪处分，应撤销其职务和荣誉称号。

第二十条  学生违反《济南兴济中学“十不准”》等相关规定的，结合本办法一并处罚。违反国家法律法规的行为，按规定处理。

第二十一条  九年义务教育阶段学生的违纪处罚，按照山东省中学学籍管理办法执行。

第二十二条  对实施校园欺凌学生的处罚规定

1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。

2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

以上条款未尽事宜，由校委会商定处理。

                                        济南兴济中学政教处

                                             2026.5.27

 济南兴济中学学生综合素质基础性发展目标评价实施方案

为做好我校学生综合素质基础性发展目标评价工作，根据济南市《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见的通知》（济政办发〔2009〕22号）和《济南市初中学生综合素质基础性发展目标评价工作实施方案》（济教基字〔2010〕10号）的通知精神，制定本实施方案。

一、指导思想

通过实施综合素质基础性发展目标评价，促进学校全面贯彻教育方针，深入推进基础教育课程改革，有效促进学生全面发展，促进学校、教师转变教育行为和方式。

二、评价原则

1、公平公正原则。要以事实为依据，建立合理规范、公正透明、便于操作的工作程序，采取以学生自评、互评、师评的多元评价方式，使评价过程可信，评价结果可用。

2、全面性原则。要面向全体学生，将评价工作贯穿于学校教育教学的各项活动之中，做到过程性评价与终结性评价有机结合，定量评价与定性评价有机结合。

3、导向性原则。注重学生综合素质的全面考察，引导学生养成良好的道德情操和行为习惯；注重知行合一，培养学生的实践能力、动手能力，发挥学生在评价中的主体地位和作用，把评价的过程变成学生自我教育，促进学生全面发展的过程。

三、评价内容

 依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）要求，初中学生的基础性发展目标评价内容设定为：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个发展性目标要求。（评价细则见附表1）。

评价的主要依据是学生的日常表现和成长档案袋，通过有目的地收集初中三年来学生成长和发展的相关材料，客观形象地展示学生的成长和进步，记录学生初中期间成长的全过程。

评价结果的产生包括两个方面:1.过程性评价（40%）：由班主任主导对学生的日常表现进行德育的量化管理，把学生平时的表现赋分。2.上机评价（60%）。最终结果排序按比例确定等级。各班最终排名后三名的同学，或受校级处分没有解除的，均为C级。

四、上机评价方法

1、自评。学生根据本人平时表现，对照《评价细则》，依据学生成长档案袋，对自己做出客观评价，写出自评评语，自我评价结果按照20%的权重计入综合评价结果。自我评价重在引导学生发现自己的进步，体验成长的快乐，认识存在的不足，明确发展的方向。

2、互评。学生在班主任指导下，对照《评价细则》，相互之间根据平时表现、本人陈述以及所提供的证明材料，对班级内每个同学进行评价，互评结果按照40%的权重计入综合评价结果，学生互评重在相互交流、相互学习，相互激励，相互促进，重在帮助同学总结成绩、发现不足，明确努力方向。 

3、教师评定。在学生自评与互评的基础上，教师评定小组以本学期学生的日常表现为依据，通过观察、访谈和调阅学生的成长记录袋等方法，对学生进行综合评定，师评结果按照40%的权重计入综合评价结果。师评重在全面考察，正确引导。

4、班级审核。将学生自评、互评、师评结果汇总，按本班总人数的30%的比例，确定A级学生人员名单，评价分数低于60分的或评价结果积分后三位的确定为C级，原则上不定D级。（凡一学期受过学校处分，且本学期未能撤销处分的学生，不得评为A、B级；初中三年中，有一次确定为C级者，三年汇总不得确定为A等级。）

5、公示和反馈：公示A、B两个等级的学生名单。评价内容获C、D两个等级的学生名单应以个人通知单的形式通知学生本人和家长，学生本人和家长须签字认证，评价结果允许学生及家长提出质询。公示时间为一周，如有异议，学校评价领导小组应进行调研处理

6、班主任评语。班主任要在学生自评、互评的基础上，结合学生平时表现、成长档案袋记录和任课教师意见，对学生“道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现”六个方面发展情况写出评语。班主任评语既要肯定学生的优势和发展潜能，又要指出学生的不足和努力方向。

五、保障措施

（一）、加强领导

1、领导小组：

 组  长：李红梅

 副组长：马丁锋

 组  员： 赵毅 胡春磊 孙俊峰 高延敏 朱琳  许传国

 领导小组负责制定实施方案和细则，对学生综合素质评价工作进行指导和监督，受理质询、投诉和举报，及时解决评价中出现的问题，负责查处校内的违规行为。

2、工作小组：

各年级成立班级评价工作小组。其成员由班主任、相关任课老师和学生代表组成，班主任任组长。综合素质评价以班级为单位开展工作，工作小组要根据学校制定的实施细则和具体规程，完成具体评价工作。

（二）制度健全：各班在开展评价工作时应体现公开、公平、公正，学校实行严格的公示制度、诚信制度、评价质量监控制度、举报和申诉制度、责任追究制度等。学校向家长公示学生综合素质基础性发展目标评价细则，并通过等多种途径向学生、家长广泛宣传学生评价的指导思想、内容标准和操作规程，使学生、家长、教师和社会充分认识综合素质评价工作的意义，明确评价工作的要求，积极参与、主动监督，逐步形成公开、公平、公正实施综合素质评价的社会环境。对弄虚作假，营私舞弊人员，要依法依规追究责任。

   山东省济南兴济中学

        2026年5月