山东省济南第十二中学2026学年上半年工作计划

2026年是学校迈向新发展的关键一年。我们将继续在传承中坚守教育初心，在创新中开拓发展新局，紧紧围绕“让每个孩子成为更好的自己”的办学理念，直面新挑战，把握新机遇。尽管仍面临教育经费紧张、设备老化、生源变化等现实问题，但全体十二中人将继续同心同德，恪尽职守，坚定不移地深化教育教学改革，推动各项工作稳步前进，确保在关键领域取得新突破，进一步提升学校的社会声誉与核心竞争力。

重点工作：

一、 聚焦质量生命线，推动学考成绩再攀新高

学业水平考试是检验我校教学质量的核心标尺，更是学校高质量发展的生命线。全体毕业年级师生须以更饱满的热情、更科学的方法、更务实的作风，全力以赴做好备考工作。

（一）学考目标：

1、毕业年级计分学科（如语文、数学、英语）力争达到总分平均分、优秀率、及格率三项关键指标在全区领跑；

2、等级考试学科（如物理、化学、生物、历史、地理、政治等）确保高C级率和高等级生比例，冲击双A级学生人数新突破；

3、巩固并扩大与市实验教育集团等优质高中的推荐生合作渠道，力争推荐生人数和录取质量双提升。

（二）实施举措：

1、实施精细备考管理：加强对毕业年级各学科教学的督导与常规检查，确保复习计划落到实处。建立健全学情跟踪机制，及时调整备考策略。

2、深化信息研训工作：组织毕业年级教师深入研读考试说明，积极参加区、市级学考备考研讨，精准把握命题趋势和学科动态。

3、优化优生培养机制：加大对高分学生和优秀学生的个性化辅导力度，搭建平台，做好尖子生的全过程跟踪与资源倾斜。

4、加强外部交流合作：密切与高中学校的沟通联系，及时获取高校自主招生、综合评价等相关信息，为学生争取更多元化的升学机会。

5、抓好中考学考衔接：特别关注初二地理、生物学业水平考试，在抓好C级率的同时，挖掘A级潜力生，为下一学年的初三推荐生工作打好坚实基础。

二、 紧扣规划收官，确保“十四五”发展蓝图完美落地

2026年是学校“十四五”规划的收官之年，我们必须全面对标规划设定的阶段性目标，确保各项任务高质量完成，为开启新一个五年规划奠定坚实基础。

（一）队伍建设迈向卓越：

1、依托“青蓝工程”，加速青年教师的专业成长与岗位胜任力培养。

2、积极搭建平台，助力骨干教师向名师、学科带头人方向发展，发挥其在校内的辐射引领作用。

3、精心设计分层分类的教师发展课程，通过读书会、课题研究、教学竞赛、专家讲座、线上研修等多种形式，提升教师团队的整体素养，力争培养更多市、区级名优教师。

（二）课堂教学提质增效：

1、坚持“因材施教”原则，持续推进分层教学与个性化指导，努力打造以“慧教慧学”为特色的绿色生态课堂，全面提升课堂教学质量。

2、强化教学常规管理，加强对教师集体备课、上课、作业批改与反馈、听课评课等环节的检查与反馈，确保教学秩序高效运转。

（三）德育工作品牌化、系列化：

1、以《中小学德育工作指南》为纲，完善我校德育工作体系。着力打造2-3个具有学校特色和广泛影响力的德育品牌项目。

2、创新德育活动形式，利用重要节日、纪念日、仪式教育、校园艺术节、体育节、社会实践活动等载体，深入开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和生态文明教育。

3、构建初一到初三分层递进的主题班会课程体系，针对不同学段学生的特点，围绕习惯养成、责任担当、时间管理、生命教育等主题开展活动，提升德育实效。

（四）教学研究助力发展：

1、鼓励教师聚焦教育教学中的实际问题开展课题研究，以科研反哺教学，促进专业成长。

2、为教师发表教研论文、展示研究成果创造机会，推动教研成果的转化与应用。

（五）拓展课程丰富多元：

持续开发和丰富校本拓展课程，调动教师、家长和社区资源，开设更多样化、高质量的兴趣课程、素养课程，满足学生个性化发展需求。

（六）家校社协同育人：

1、深入落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，创新家校沟通形式。继续办好家委会、家长学校，通过家长会、家长开放日、定期家访等方式，建立更加和谐、稳固、有效的家校合作关系。

2、加强对班主任和任课教师家校沟通技巧的培训，提升沟通效能。

（七）校园文化环境优化：

结合校园设施升级改造，进一步完善教学楼、文化走廊、宣传栏等场所的文化内涵布置，使校园文化成为“立德树人”的隐性课程，营造积极向上、启迪智慧的育人环境。

（八）心理健康教育常态化：

持续关注师生心理健康，通过定期筛查、心理讲座、团体辅导、个体咨询等多种形式，普及心理健康知识，培养师生健全人格和积极心态。

（九）基础保障不断强化：

1、在现有条件下，按计划、有重点地推进教育教学设施的维护与升级改造项目。

2、持续做好校园安全风险隐患排查，加强人防、物防、技防建设，定期开展应急演练，守护师生安全，建设平安校园。

常规工作：

一、 强化师德师风建设，筑牢思想根基

严格落实师德师风建设各项要求，通过理论学习、榜样选树、自查自纠等方式，引导教师依法执教、廉洁从教。完善师德考核机制，将评价结果与评优评先、绩效考核挂钩，坚决抵制各类违反师德行为。

二、 深化德育体系构建，落实常规管理

1、强化班主任队伍建设：加强班主任常规培训与管理，定期召开班主任工作交流会，分享经验，破解难题。

2、狠抓行为规范养成：以《中小学生守则》和校规校纪为准绳，加强日常检查反馈，促进学生文明习惯的养成。

3、发挥体育美育功能：严格执行国家课程，保障学生每天一小时体育锻炼。组织丰富多彩的校园体育比赛和艺术活动，提升学生综合素养。

4、关注学生体质健康：定期开展体质监测，做好常见病的预防与宣传工作。

三、 坚守教学中心地位，夯实质量基础

1、抓实教学常规：持续做好教学全过程的监督、检查与反馈，确保教学行为规范有序。

2、优化教学管理：加强对备课组、教研组活动的指导与评估，提升集体教研的深度与实效。

3、强化队伍建设：继续实施“青蓝工程”，关注青年教师的成长，发挥骨干教师的示范引领作用。

4、推进精准教学：针对学生学情差异，做好分层教学与辅导，鼓励各年级制定并实施精准的“培优扶困”计划。

5、加强教研组建设：以区“慧学课堂”为导向，每月至少开展一次有主题、有深度的学科大教研活动，促进学科整体教学水平的提升。

四、 规范人事与行政管理

1、依法依规办事：认真做好教职工聘用合同管理、岗位聘任、绩效考核、档案管理、职称评聘等工作，做到公平、公正、公开。

2、优化内部治理：完善内部管理制度，提高行政服务效率，做好信息公开、会议组织、宣传报道及信访回复等工作，保障学校高效运转。

五、 提升后勤服务保障水平

加强学校资产管理，严格执行财务与采购制度，厉行节约。及时做好校舍、设备设施的维护维修。持续推进校园环境美化绿化，营造良好育人环境。

展望2026年，机遇与挑战并存，希望与压力同在。学校上下将继续弘扬实干精神，坚守教育初心，勇于担当作为，团结一心，奋力拼搏，为加快推动学校从“传统优质”向“全面卓越”的历史性跨越而不懈奋斗！