山东省济南第十二中学2026年上半年教学工作计划
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2025-2026第二学年第二学期教学工作计划
一、指导思想
本学年第二学期，山东省济南第十二中学教学工作以立德树人根本任务为核心，锚定“让每个孩子成为更好的自己”的办学理念，紧扣“坚守”与“创新”年度核心词，坚守教育教学初心，筑牢常规教学根基，抓实青蓝工程、集体备课、主题大教研等教学抓手，守好课堂教学主阵地，保障教学工作规范、有序、高效推进；创新教学方式方法，聚焦 “教学评一致性”、分层导学案、教研成果化实施等关键环节，破解教学重难点，激发教学活力，促进教师专业成长与学生全面发展。
二、本学期常规工作:
1.工作内容及具体负责人:
2025~2026学年第二学期 济南十二中教学工作配档表 | |||
时间 | 内 容 | 达成要求 | 负责人 |
开学前 （2.28-3.2） | 学生报到、三个年级上学期末成绩分析 各种教学用书、教案、听课记录、课程表等发放到位 开始计算教师年度考核数据 初三年级校内封闭命制分层导学案 教研组长、备课组长例会，传达学校教学常规要求。 | 按时发放、传达到位 分工开始计算数据 组织初三老师教研
| 副校长、教务处 |
第一周 （3.4-3.6） | 教师年度考核数据汇总 三个年级卓越班名单调整，召开家长会 区信息素养大赛作品报送 | 数据计算完毕 按时开家长会 按时报送材料 | 副校长、教务处 |
第二周 （3.9-3.13） | 大教研活动上学期总结与新学期计划（一） 初三开始实施分层教学 卓越班家长会 三个年级卓越班上课，延时服务开始 青年教师成长课名单确定，信息收集 第一期优秀学子表彰 | 三个年级大群中发放延时安排 在线文档确定名单 按时完成 | 副校长、教务处 |
第三周 （3.16-3.20） | 大教研活动上学期总结与新学期计划（二） 初一拓展课程开始上课，初一初二阅读课上课 3月份学情调研试题命制与印刷 区一模、期中试题集中命制 学考模拟报名 | 周一布置各项工作周五收取月考题 按时完成 | 副校长、教务处 |
第四周 （3.23-3.27） | 第一次教案、听课本、作业批改检查 3月份学情调研（组织考试，汇总成绩） 第一次学科大教研活动全部完成 青年教师成长课活动开始 | 三个年级组织月考，月考期间分工检查教学常规 按时完成 | 教务处 |
第五周 （3.30-4.3） | 3月份学情调研成绩分析 第一次教学常规检查公示 青年教师成长课活动 初三体育学考报名 | 教务处计算一分三率，各备课组成绩分析 按时完成体育报名 | 教务处 |
第六周 （4.7-4.10） | 青年教师成长课活动 初三体育学考免试、缓考资料提交 | 按时提交资料 | 教务处 |
第七周 （4.13-4.17） | 一模考试、阅卷 青年教师成长公开课活动 综合素质评价招生（推荐生）资料准备 | 初二初三一模考试 安排推荐生准备资料 | 教务处 |
第八周 （4.20-4.24） | 一模考试成绩分析 一模考试表彰 青年教师成长公开课活动 综合素质评价招生（推荐生）资料审核与报送 | 依据一模数据总结经验和教训，找到增长点 逐份审核推荐生资料，修改完善 | 副校长、教务处 |
第九周 （4.27-4.30） | 初一初二期中考试 第二次教案、听课本、作业批改检查 第二次教研组学科大教研活动全部结束 体育考试后课表调整 五一假期作业设计 | 组织初一初二期中考试，考试期间检查教学常规 初步调整课表 设计五一作业 | 副校长、教务处 |
第十周 （5.6-5.9） | 期中考试成绩分析 青年教师成长公开课活动 第二次教学常规检查公示 期中家长会 | 按时完成 | 副校长、教务处 |
第十一周 （5.11-5.15） | 期中考试表彰 青年教师成长公开课活动 | 按时完成 | 教务处 |
第十二周 （5.18-5.22） | 二模考试 八年级国家义务教育质量监测 初三学考报名 青年教师成长公开课活动总结 5月份学情调研试题命制与印刷 | 按时组织初二初三二模考试 初二质量检测 组织初三报名 对青年教师成长课总结 | 教务处 |
第十三周 （5.25-5.29） | 二模考试成绩分析 5月份学情调研（组织考试，汇总成绩） 推荐生报名、面试培训 第三次教研组学科大教研活动全部结束 第三次教案、听课本、作业批改检查 | 依据二模数据总结经验和教训，找到增长点 月考期间检查教学常规 | 副校长、教务处 |
第十四周 （6.1-6.5） | 第三次教学常规检查公示 初一初二考察学科完成测试 | 按时公示 | 教务处 |
第十五周 （6.8-6.12） | 安排学考送考 安排学考监考 初三考前心理讲座 初一初二考察学科课时调整 | 按时完成 | 教务处 |
第十六周 （6.15-6.18） | 学考阅卷开始 泉引桥衔接工作 暑假作业设计 初二地理生物课时调整 | 按时完成 | 教务处 |
第十七周 （6.21-6.26） | 对口小学宣讲 | 按时完成 | 副校长 |
第十八周 （6.29-7.2） | 期末考试 | 组织初一初二期中考试，考试期间检查教学常规 | 教务处 |
第十九周 （7.1-7.7） | 期末考试阅卷、试卷讲评 家长会 第一次网上填报志愿 | 按时完成 | 教务处 |
2.重点工作实施方案 :
（1）青年教师“教学评一致性”成长课展示。
青蓝工程是我校培养青年教师的有效抓手，这一坚守点必须牢牢抓牢，师父的传帮带责任要扛实，助力青年教师快速站稳讲台、提升教学能力。同时，我们要以“教学评一致性”为核心，做好五大创新：一是邀请专家深度引领，让青年教师精准把握“教学评一致性”的核心理念和实践方法；二是参与人员坚持“少而精、专”的原则，由教务处统筹确定名单，确保培训实效；三是创新磨课展示流程，落实“徒弟备课—师父打磨—徒弟展示”的闭环，让每一次备课、每一次磨课都有收获；四是创新评价方式，由组长引领，开展真实、深入的组内评价，让评价真正服务于教师成长；五是固化成果呈现，每一次成长课都要形成教学设计、磨课心得、评课记录，让青年教师在实践中沉淀，在反思中提升。后续的青年教师“教学评一致性”成长课展示，希望各教研组精心组织，让这项工作真正成为青年教师成长的“助推器”。
（2）加强集体备课成果化，细化导学案。
导学案是被我校教学成绩证明了的有效教学抓手，初一、初二计分学科要继续坚守这一常规，把导学案的作用发挥到实处。而针对初三毕业班，我们要创新推出分层导学案，这是贴合初三学情、提升备考效率的关键。在导学案命制上，大家要遵循核心原则：参考但不照搬区学案，紧密结合我校学生的实际情况进行改编，突出学科特点，真正服务于课堂教学；同时适当增加区分度，既夯实基础，又满足优生的提升需求。在使用上，要做好三个关键环节：一是集体备课要聚焦核心，轻内容进度，重教法学法的研讨，让导学案更具实用性；二是教师要做好二次备课，结合自身教学风格和班级学情，对导学案进行个性化调整；三是狠抓课堂落实，讲授内容同时更要关注学生表现，教师讲完不是终点，学生学好学会是我们课堂的追求，让导学案在课堂落地落实。
各备课组长要牵头做好本学科导学案的统筹、研讨、打磨工作，让导学案成为提质增效的硬支撑。
（3）主题大教研工作成果化实施，选题、实施、成果呈现一体化。
三次大教研活动按时、保质、保量完成，这是我们的坚守点，各教研组必须提前规划，精心组织，确保教研活动不走过场、不流于形式。更重要的是，我们要创新教研模式，杜绝空谈，推动教研成果可视化、实效化，让教研真正服务于教育教学实际。在具体工作中，要落实“选题—设计—实施—成果”一体化流程：选题要立足教学实际，从课堂教学中的问题、重点、难点出发，由组长带领，凝聚集体智慧确定；设计要精准指向选题，对三次活动进行多维度、多层次的规划，让教研有目标、有路径；实施要发挥组长引领作用，带动全体教师群策群力、积极参与，做到共商共研、共享成果；成果要多样化呈现，无论是实物作品、数字作品，还是课题研究，都要让教研成果真正落地，转化为提升教学质量的实际能力。
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