一、主要思路

本学期，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人融入教育的全过程，深入落实“双减”和“五项管理”政策、规定，紧紧围绕区教体局教学工作要点，结合学校对话教育办学理念和 “书香校园建设年”、“对话·慧学课堂”的整体思路，以慧学课堂模式的探索、常规教育工作的管理、特色活动的开展、学段衔接工作的探究推进学校教学研究，及时更新教育理念、发展学生核心素养、提升教师专业能力，努力实现学校教育教学的高质量发展。

二、重点工作

（一）融合对话教育办学理念，积极构建符合本校学情的慧学课堂

结合区教研中心的工作要求，本学期学校仍将打造“慧学课堂”作为教学工作的重中之重。教学课堂要认真落实“学为中心、精教真学、活动架构、踊跃展示”十六字方针，融合学校对话课程改革和对话课堂建设，积极构建符合学校学情需要的慧学课堂教学模式。争取通过学校的“对话·慧学课堂”的研究推进学校教师教学研究，提升教师专业能力，提高学校办学质量，促进师生共同发展。

一是，从规范课堂建设上下功夫，构建慧学课堂的教学范式、评价方法。根据区教研室的慧学课堂评价要求，本学期以学科年级组为研究单位构建学科课堂教学范式及评价方法，期末形成研究报告一份，对应课例主科教研组每组一份。

二是，从营造浓厚氛围上下功夫，明要求、提高思想认识。每位教师应明确“六个优化”的课堂教学要求:一是优化教学内容，以学定教，因材施教，促进每一个学生的提高；二是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；三是优化教学过程，提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导激活思维的“启发式”“自主合作式”“探究式”教学，把合作学习、自主学习落到实处，让学习成为课堂教学的中心任务；四是优化学习手段，设计慧学学习单，运用思维导图、信息技术等使学习的手段更加多样；五是优化学习评价，进行过程性评价的设计，不断激发学生的学习内驱力；六是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂，形成和谐、共进的学习氛围。此外，教师对慧学课堂的思考及时记录，形成资源。如教学案例、教学设计、教学反思等，并辅助做好成果转化。

三是，从落实课堂监管上下功夫，以检查促“慧学课堂”标准落实。通过开展各项教学展示活动，如校内每人一节展示课、教研组展示课等活动，以活动促研究，并注重成果收集，争取形成可供借鉴的研究资源。

（二）抓好教学常规管理，落实减负提质

1.规范组织教研活动，营造浓厚教研氛围

本学期，学校将在内容制定和教研方式上落实学校教研活动工作。

教研方式上，将学校将采用学校集中教研+学科年级组分散教研的教研模式。学校集中教研时间为周一全体教师会时间，一般传达上级有新政策、文件精神等。学科年级组分散教研时间为周二至周五中的任一天，每周一次。由学科教研组自行学科的教研活动时间，并通过填写教研活动记录、拍照发至学科教研群相册、完成组家庭作业统筹设计表，反向督察教研活动的落实情况。同时，鼓励教师随时研、随处研的灵活教研方式。

本学期要求各教研组，开课亮目标，课尾重检测上进行深入研究，不求全，在教学目标的确立，课堂检测上下功夫。要求做实、做深、做透，提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，让学生成为课堂学习的主人。

2. 科学设计作业，落实减负增效

制度保障，做好组织管理。根据区教体局要求，学校已出台相应的管理制度，并设计了学科年级组管理为主线，班级协调为辅线的双线作业管理策略，即学科年级组进行作业内容、作业进度把控；班级作业协调组进行班级作业总时长的把控。 严格落实一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业不超1小时，建立如超过须有三科教师协调在1小时内的动态管理机制。

设计“周末加油站”语数英特色作业。以核心素养为导向，设计基础作业＋实践活动作业两部分内容。通过集体教研解决各自为营、随性、随意、随便布置作业的“三随”行为。并建立校内作业公示制度，层层抓好落实，有效控制学生作业的总量。组织开展作业展评活动，积极推广优秀作业设计经验，查找不足并加以改之。本学期计划每月月底进行作业备课常规检查一次，每学期进行作业展评一次。

3.组织集体备课，做好教学准备

备好课是上好课的基础。组织教师通过集体备课，做好教学设计。本学期将继续贯彻落实新课程标准精神，以区教研室提供的集体备课材料、学校学科年级组集备经验为依据，根据所教学生的实际情况做好备课设计。

规范备课模式。教师的备课继续采用三级备课模板，落实学期、单元、课时目标，做好二次备课，注重作业布置，用好课后反思。反思应包括两部分内容：一部分是教学反思，另一部分是作业检查反思，引导教师关注学生的课业落实。反思中的同时，结合学校教研“金点子”活动，将教学中的问题梳理出来，并将问题转化成真问题，形成可研究的微课题。

4.加强课堂监管，提升课堂教学效果

    课堂是教学主要阵地，加强课堂规范管理势在必行。本学期定于每周三进行行政听课日，所有教师开放课堂，校务会领导进班听课；每学期组织教研活动月一次，45岁以下教师每人执教优质课一节，鼓励45岁以上教师执教展示课。

5.组织质量检测，提升教学质量

     1-6年级组织期中监测一次，期末检测一次；重视六年级毕业班检测，每两个单元进行一次检测，及时查漏补缺，及时弥补学生的学习上的不足，争取让学生借助毕业考试的机会，有所进步、有所成长。

   （三）借助专家引领，更新理念、提升素养

1.组织教师学习研制学科课程纲要，落实新课程标准理念

为了精准理解和把握“新课标”的新理念、新要求、新变化，提高教师的专业素养，切实把“新课标”的教育理念和基本要求落实到教育教学中，

2.探索单元整体教学，将新理念应用到课堂教学中

探索教学评一体的大单元评价方式，关注素养培养。整体进行单元设计是2022版新课程标准中的教学建议方式，上学期在双优组专家的建议下，部分学科教师已经进行大单元的教学设计，本学期将继续组织教师站在整个单元结构的视角上分析教学的内容，站在更全的视角去把握教学活动，并探索教学评一体的大单元评价方式，以评促学、以评促教。

3. 树立科学的教育评价观，完善学习过程性评价

以联盟为单位创新低年级评价方式，取消纸笔考试，在原有的闯关测试形式上，增加评价体现趣味性、灵活性、开放性，倡导情境化、生活化、实践化，通过游戏式、活动式、体验式评价，进一步减轻低年级学生考试的心理压力，尝试将综合评价与日常教学有机结合，引领课堂教学和学习方式的变革。

体育学科根据国家监测标准，制定出每月活动内容和方案，将学生体育锻炼落到日常。

4.资源共享，促进教师专业成长

（1）学校结合校本培训活动，为教师搭建高端的学习和交流机会。

例如：借助双优工程的合作机会，邀请专家、名师名班进行专业培训，提高教师的专业水平。尽量走进名校、走近名师，近距离感受名校风采，领略名师智慧。学校邀请江红春老师到校指导教学工作，学下将组织40岁以下的青年教师形成学习团队，力争在江老的带领小加快成长步伐，成为我校的中流砥柱。同时通过教研论坛等方式，由骨干教师将所学内容进行全校汇报和推广。

    （2）抓好新教师的培养

     学校按照新教师培养制度，实施青蓝工程，安排指导教师，定期听课、评课，督促阅读教育书籍，定期进行课堂展示活动，使其尽快成长为优秀教师。

（四）务实求真，做好泉引桥工作

做好幼小和初小衔接工作。从生活、学习、心理等方面的做好衔接工作。

邀请幼儿园到学校参观、观课、参与小学的活动，使幼儿对小学生活进行了解。邀请中学校长向家长介绍中学的要求，进行同课异构活动，了解不同学段的不同要求，增加学生的认同感和适应感，消除对初中学习的紧张感和神秘感，更好融入初中生活。

（五）积极参与各级活动，以活动促发展

1.以市优质课评比为载体，精心研磨，扎实推进课堂教学改革。

本学期，学校继续推进校级“我心中的慧学课堂”教研组展示课”等研讨磨课活动。 通过活动，加强教师独立备课、团队磨课、多维度观课、评课等专业水平和素养的训练和提升。

同时学校将教师们的优课视频、材料上传至学校、区电教平台，在学校或教研组活动中进行展示和交流，让老师们发现身边的名师，从“独享”“模仿”走向“分享”“创新”，将学校的优质资源进行开发和推广。

2.培养学科骨干教师，加强品牌团队建设。

通过各级比赛、素质大赛等活动，学校涌现出一批业务出色、品质优秀的教师，学校为这样的骨干教师提供更多提高业务水平的机会，搭建更多展示的平台，让优秀教师更优秀，同时发挥辐射带动作用。

 如：名师讲坛、青蓝工程、名师工作室等。

 3.校级课堂展示，让课堂开放、共享。

 结合我校行政听课、推门听课等活动，定期开展教研组展示活动，各个教研组进行观摩学习活动。

 按照“教研主题”，分学科进行“教研月”展示活动，让老师们能够不出校门，就能走进不同的课堂，感受不同学科，不同教师独有的教学风格和教育魅力。

4.组织丰富多彩的学生活动，通过各级比赛，锻炼学生素养。

同时本学期结合校级、班级活动特色，分年级制定1-2项研学活动项目，要制定详细的活动计划、方案等，根据活动效果及每位学生的具体表现，量化到学生学期末的综合测评成绩中。

（六）落实学校传统及特色工作

1. 《对话阅读，悦读成长》书香校园建设推进活动；

为全面落实“立德树人”的教育根本任务，在我校“学会对话，超越自我”的办学理念引领下，积极践行“培养乐于倾听、善于表达、勇于创造的现代人”的学校人才培养目标。通过“对话阅读”推进计划的实施，以新颖活泼、形式多样的师生共读、班级同读，个性悦读、亲子阅读、主题读书活动为载体，促进“知行合一”的对话阅读与实践，打造书香校园，努力创办民主、开放、充满活力的现代化优质学校。

2.进行“出彩小作家”系列比赛。在成功举行活动的基础上，认真梳理总结经验，继续进行“出彩小作家”比赛。

3.计算擂台赛活动。在教师集体教研的基础上，认真研究计算教学规律，不断总结提升，形成我校计算练习集，每学期坚持进行计算擂台赛活动。

4.英语书法大赛活动。加强英语书法的指导，严格书写要求，坚持每学期进行英语书法展示活动。

济南市经七路第一小学

2023年9月   

附：

本学期拟开展教学活动时间表（教研室发布区级要点后再做调整）

9月：

制定学校教学计划，组织学校教学计划传达会；

组织教研组长制定学科组教研计划，教研活动传达计划；

组织学科纲要分享会；

组织进行常规作业、备课检查；

组织行政听课、推门课；

数学活动月（计算接力赛+区定主题相关活动）；

组织语文书写、英语书写活动。

10月：

教研组主题活动汇报及展示课；

组织进行常规作业、备课检查；

组织清明主题诵读活动。

11月：教研活动月

常规作业、备课展评；

特色作业展评；

计算擂台赛、语文书法、英语书写比赛。

12月：

常规作业、备课展评；

教研组学期活动成果汇报交流；

期末考试。

1月：

试卷分析会；

期末总结。