2023-2024学年度第二学期小学教学工作计划

济南市槐荫实验小学

一、指导思想

认真学习贯彻党的二十大精神，以习近平总书记关于教育工作的重要论述为指针，全面落实立德树人根本任务，在市、区教育（体）局的正确领导和精心指导下，以规范为前提，以实践为抓手，以教、研、评体系建设为依托，坚持五育并举，提升学生核心素养。坚持“实施有效教研，服务师生发展”的教研理念，围绕建设“教育规范化学校”的总目标，落实区教体局“11237”整体工作部署，扎实推进“教学研评”四大提升工程，深化“慧学课堂”，为我校一线教师内涵发展提供有力支撑，持续推进我校教育教学均衡发展。

二、工作思路

以新课标理念学习与实践为引领，积极参与槐荫区小学“一核二翼三精四动五学”教学新样态工程。“一核”是一个核心主题：全区教学教研管理深化改革年；“二翼”是“课堂改革”和“校本教研”两翼护航；“三精”是秉承“精准研究、精准服务、精准提质”的原则全面开展教研活动；“四动”是以“行政力量驱动、区校同向联动、深度教研推动、评价改革撬动”为推进路径；“五学”是实现“自学、互学、展学、练学、理学”的学习效果。

围绕槐荫区小学“一核二翼三优四行”教学新样态工作指示，确定学校教学工作紧紧围绕“一个中心两个强化四个重点工作”展开：

一个中心：教学教研管理规范提升

两个强化：强化课堂教学改革，强化常规管理工作

四个重点：1.“慧学课堂”课改工作。

          2.教学常规检查工作

          3.校本教研开展工作

          4.学生素养培养工作 

三、重点工作

（一）深化“慧学课堂”，紧跟区“慧学课堂2.0”工程建设

本学期继续依托校级课题《以“慧学单”为支撑的高效课堂实施策略的研究》开展学校课改工作：

1.聚焦“目标”，明确课堂教学指向性。通过上学期慧学课堂开展，在课堂教学呈现形式上有所突破，能做到每节课5-10分钟要有学生汇报讲解环节。但是教学目标把握不准，出现跑偏的现象，造成课堂教学低效。本学期慧学课堂教学改革聚焦目标制定与达成，通过梳理1-6年级下册教学目标知识树，明确语数英学科各年级、各单元、各课例的教学目标，并根据目标进行当堂监测，对目标落实情况进行即时评价。

2.课例研讨活动：根据本学期听课制度的改进情况，凸显年级公开课的作用，以语数英三个学科各个年级为单位，从单元整体的角度对教学目标达成、学习任务设计、学习工具的运用、学习评价的达成进行研讨，形成各年级的诊断报告，在年级诊断报告的基础上形成语数英三科课堂教学诊断报告及跟进整改措施，并在学期末对高效课堂的教学策略进行提取。

3.继续进行慧学单的研制工作：在原有的课前预学、课中共学、课后续学的基础上增加“学习目标”“课后检测”环节，当堂完成教学目标的达成度。着重落实“开课亮目标”、“课尾重监测”两项课堂改革新措施。继续完成下册的“慧学单”研制，最终完成整套下册慧学单。

4.工作清单：

（二）规范常规管理，积极迎接区“综合视导”检查

区“综合视导”工作帮助一线教师和学校查找教学中的得与失，引导老师们查找不足，及时调整今后的教学方向，是对学校教学工作的全面指导，也是对教学工作的一次全面检查。在实际教学工作中注重落实，夯实档案整理的意识，制定学校常规管理评价标准如下：

（三）活动载体，创设丰富校园生活

各学科陆续开展“慧学杯”小学素养能力竞赛，以槐荫区各学科素养展示为平台，结合自身学科实际，做好时间统筹，面向学生群体，持续开展能力素养层面的展示比赛，助力学生学科素养得到螺旋式提升。