苗翠强代表：

您提出的《关于加强槐荫教育快速发展的建议》收悉，现答复如下：

首先感谢您对我区教育工作的关心。2019年槐荫区实施教育强区战略，2021年提出“教育兴”促“西兴”发展思路，2022年出台《槐荫区“教育兴”五年行动计划（2022-2026年）》，重点从增加教育资源供给、优化干部教师队伍、提升育人质量等方面持续着力，不断推动槐荫教育高质量发展。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们充分认识到师资队伍水平是区域教育的核心竞争力，持续优化干部教师队伍，是加强槐荫教育快速发展，推动教育质量提升的关键因素。

一、人才引进问题

为打造高品质的槐荫教育，满足对优秀人才的迫切需求， 2023年槐荫区拟面向社会公开引进名优教师10人，引进方案已经制定完成。今后，我们将进一步加大引进力度，完善人才引进管理机制，落实人才相关待遇，切实做到引得来、用得好、留得住。

二、名师、名班主工程建设和名校长培养问题

槐荫区以省市名师工程为引领，2008年1月启动 “双名”建设工程，迄今已成功完成四期103位名师、名班主任培养任务。第五期“双名”建设工程，也于2023年4月启动，后续培养工作均在按计划持续推进中。截至目前，槐荫区已建成31个名师工作室。今后，我们将持续推动“双名”建设工程，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化槐荫教师队伍，充分发挥其示范辐射作用，带动各校骨干教师、骨干班主任、教师新秀、班主任新秀的发展，构建可持续发展的高质量人才梯队。

名校长培养方面，一是成立名校长工作室，截至目前已建成6个名校长工作室；二是加强名校长培训，2022年8月，开展了为期5天的名校长工作室暑期培训。针对目前在教学改革、校园文化建设方面存在的短板，进一步对标新课标理念，强化课程整体架构，优化课程建设；突出主题特色，提升学校文化建设水平，打造学校文化品牌；三是加强后备干部培养，在前期教育系统干部调整基础上，出台了《槐荫区教育系统后备干部选拔培养方案》，选拔45名后备干部，开展高标准系统化培训，为教育可持续发展储备人才。下一步，我们将结合区域教育改革与发展实际，继续加强名校长培养工作，发挥名校长工作室的示范带动作用。

三、教师队伍运行机制问题

根据上级相关文件要求，每年通过公开招聘和人才引进，不断补充师资队伍，对见习期内考核不合格的予以解除聘用合同，对合同期内连续两年考核不合格的予以解除聘用合同。今后，我们将进一步拓宽教师引进渠道，在政策允许范围内清退不合格教师，盘活教师资源。每年暑假，我们都会根据学校教师队伍的年龄结构和学科结构进行教师交流轮岗。今年，将根据师资结构情况有针对性的进行调整和交流，对集团化办学单位进行内部人员调整，促进师资结构进一步趋于合理。

                     济南市槐荫区教育和体育局       

                           2023年4月21日