2025年，槐荫教育督导工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，紧紧围绕省市教育大会重点任务和要求，更加注重科学性、精准性和协调性，创新开展督政、督学和质量监测工作，为槐荫教育高质量发展、办好人民满意教育提供坚强保障。

一、靶向推进“优均创建”督导评估

1.统筹开展县域义务教育优质均衡督导评估。以创建“全国义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠县（区）”为抓手，强力推动我区义务教育“扩优质、促均衡”。持续开展义务教育均衡发展过程性督导，强化问责与监督机制，加快评估进程。对照教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，围绕资源配置、政府保障程度、教育质量三个方面内容，分区域、学校两个层面，对义务教育资源配置指标监测分析，强化预警，明晰短板，指导整改。将县域义务教育优质均衡工作纳入对学校服务高质量发展绩效考核，推进结果应用。统筹区直部门召开创建推进工作会议。

2.健全教育资源均衡配置达标监测预警机制。严格规范督导评估程序，健全完善调研预查、实地评估、问题整改、成效复查全链条督导评估机制。根据教育事业统计和实地督导数据，定期监测学校教育资源配置状况并印发预警通报，督促各校采取有效措施，补齐短板弱项，确保问题不反弹、标准不降低，持续提升义务教育优质均衡发展水平。

二、做好国家义务教育质量监测工作

3.做好国家义务教育质量监测。根据教育部开展国家义务教育质量监测的有关要求，周密组织全区中小学参加德育、语文、英语、科学、艺术、劳动六门学科关于课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况监测。制定实施方案，强化统筹协调，开展业务培训，做好视导巡查、组织现场测试。

三、深化责任督学挂牌督导制度

4.深化责任督学挂牌督导和督导责任区制度。一是重新划分督学责任区并进行第五届区级责任督学换届。二是进一步实施槐荫区每月“督导日”活动，开展常态化督导。针对春秋季开学、校园安全、五育并举、作业管理、课堂教学质量、教材教辅管理、办学（园）行为、保育教育等，组织责任督学每月入校开展实地督导，及时发现问题并督促整改，推动提高学校管理水平，提升教育教学质量。三是统一责任督学和督导责任区评价标准。依据责任督学绩效评价细则、督导责任区绩效评价细则，分别对责任督学和督导责任区进行评价。四是围绕国家省市重点工作扎实开展各类专项督导，推动教育决策部署和工作要求落实落地。

四、切实抓好教育督导队伍建设

5.组织督学培训和评先选优工作。组织开展督学培训，全面提升督学队伍专业水平和工作能力。积极参加国家、省、市三级责任督学挂牌督导典型案例评选活动，积极参评省、市督导工作表现突出集体和个人评选工作，激励各单位和督学切实增强责任感和使命感。

五、深化新时代教育评价改革

6.推动落实党委和政府教育工作评价改革共性任务。根据中共济南市槐荫区委办公室印发《关于调整完善党政负责同志和分管负责同志联系学校工作制度的通知》文件要求，协调区委和区政府至少安排1次专题会议，至少到联系点实地调研1次，至少以形势政策报告、座谈交流等形式为师生上思政课1次，帮助解决学校存在的实际困难。党政主要负责同志年终述职必述教育。

7.深化学校评价改革。根据我省《义务教育质量评价实施方案》，开展新一轮义务教育学校评估。持续深化教育系统服务高质量绩效考核改革，优化考核考评机制，注重加强过程监管和效果评估，提高考核结果运用成效。

8.开展学前教育督导评估和保教质量评价。按照山东省《学前教育保教质量评估手册》，指导各类幼儿园开展保教质量自评。针对办园方向、保育与安全、教育过程、环境条件、队伍建设、内部管理等方面，开展幼儿园督导评估。

六、履行属地管理责任，做好高校五必管工作

9.做好高校五必管工作。进一步提升服务驻区高校能力，与驻区高校积极对接、密切协作，协同做好卫生防疫、舆情、意识形态、校园安全、师生非正常死亡等“五必管”领域相关工作，履行属地管理责任，做好高校督导和服务工作，努力推动校地合作再上新台阶。